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【題目】某水果店經營某種水果,顧客的批發量xkg與批發單價y/kg之間的關系如圖所示.圖中線段AB表示批發量x每增加1 kg,批發單價y降低0.1/kg

1m的值;

2已知該水果進價為6/kg,設該水果店獲利w

wx的函數表達式;

0xmw的最大值

【答案】160;(20x≤60,w最大=122.5

【解析】分析:(1)利用價格變化規律,進而求出m的值;(2)①分類討論:當0≤x30,30x≤60,x60,分別得出等式;②當x滿足條件0<x≤60時,代入關系式,可求出總利潤,比較后可得出最大利潤.

本題解析:

1m=10-7÷0.1+30=60

20≤x30w1=10-6x=4x;

30x≤60y=10-0.1x-30),此時,w2=y-6x=﹣0.1x2+7x

x60,w3=7-6x=x

②w2=-0.1(x-35)2+122.5,x=35,w2最大=122.5,x=30,w1最大=120,綜上,0<x≤60,w最大=122.5

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】州教育局為了解我州八年級學生參加社會實踐活動情況,隨機抽查了某縣部分八年級學生第一學期參加社會實踐活動的天數,并用得到的數據檢測了兩幅統計圖,下面給出了兩幅不完整的統計圖(如圖)

請根據圖中提供的信息,回答下列問題:

1a= %,并寫出該扇形所對圓心角的度數為 ,請補全條形圖.

2)在這次抽樣調查中,眾數和中位數分別是多少?

3)如果該縣共有八年級學生2000人,請你估計活動時間不少于7的學生人數大約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校開展了好讀書、讀好書的課外閱讀活動,為了解同學們的讀書情況,從全校隨機抽取了名學生,并統計它們平均每天的課外閱讀時間(單位:),然后利用所得數據繪制成如下不完整的統計圖表.

課外閱讀時間頻數分布表

課外閱讀時間

頻數

百分比

合計

請根據圖表中提供的信息回答下列問題:

1)填空:____________________;

2)將頻數分布直方圖補充完整;

3)若全校有名學生,估計該校有多少名學生平均每天的課外閱讀時間不少于?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,點DAB的中點,過點DDEBCACE

1)求證:EAC的中點;

2)如圖2,過點DQDABBC的延長線于Q,過點EEPACCB的延長線于P,連APAQ.若PQ12,AP+AQ20,求DE的長.

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【題目】已知二次函數的圖像經過點0,3)、(3,01,4).

1求該二次函數的表達式;

2若該二次函數圖像的頂點為Px軸分別交于點A、BABP的面積

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】列分式方程解應用題:

某學校準備組織部分學生到少年宮參加活動,陳老師從少年宮帶回來兩條信息:

信息一:按原來報名參加的人數,共需要交費用320元,如果參加的人數能夠增加到原來人數的2倍,就可以享受優惠,此時只需交費用480元;

信息二:如果能享受優惠,那么參加活動的每位同學平均分攤的費用比原來少4元.

根據以上信息,原來報名參加的學生有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,EABD內的點,EB=EC

1)如圖1,若EB=BC,求∠EBD的度數;

2)如圖2ECBD交于點F,連接AE,若,試探究線段FCBE之間的等量關系,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,坡AB的坡比為1:2.4,坡長AB=130米,坡AB的高為BT.在坡AB的正面有一棟建筑物CH,點H、A、T在同一條地平線MN上.

(1)試問坡AB的高BT為多少米?

(2)若某人在坡AB的坡腳A處和中點D處,觀測到建筑物頂部C處的仰角分別為60°30°,試求建筑物的高度CH.(精確到米, ≈1.73, ≈1.41)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在前面學習中,一些乘法公式可以通過幾何圖形來進行驗證,請結合下列兩組圖形回答問題:

圖①說明:左側圖形中陰影部分由右側陰影部分分割后拼接而成.

圖②說明:邊長為的正方形的面積分割成如圖所示的四部分.

1)請結合圖①和圖②分別寫出學過的兩個乘法公式:

圖①:____________,圖②:____________

2)請利用上面的乘法公式計算:

;

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