【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,點A、C的橫坐標是一元二次方程x2+2x-3=0的兩根(AO>OC),直線AB與y軸交于D,D點的坐標為
(1)求直線AB的函數表達式;
(2)在x軸上找一點E,連接EB,使得以點A、E、B為頂點的三角形與△ABC相似(不包括全等),并求點E的坐標;
(3)在(2)的條件下,點P、Q分別是AB和AE上的動點,連接PQ,點P、Q分別從A、E同時出發,以每秒1個單位長度的速度運動,當點P到達點B時,兩點停止運動,設運動時間為t秒,問幾秒時以點A、P、Q為頂點的三角形與△AEB相似.
【答案】(1)(,0)(2)y=
x+
(3)t=
時以點A、P、Q為頂點的三角形與△AEB相似
【解析】
(1)由題意可求點A,點C的坐標,用待定系數法可求直線AB的函數表達式;
(2)由題意可求點B的坐標,即可求AC,BC,AB的長,由Rt△ABC∽Rt△AEB,可得,可求AE的長,即可求點E的坐標;
(3)分△APQ∽△ABE,△APQ∽△AEB兩種情況討論,可求t的值.
解:∵點A、C的橫坐標是一元二次方程x2+2x-3=0的兩根
∴點A、C的橫坐標分別為-3,1
∴點A(-3,0),點C(1,0)
設直線AB解析式:y=kx+,且過點A
∴0=-3k+
∴k=
∴直線AB解析式:y=x+
(2)如圖:過B作BE⊥AB交x軸于E,
當x=1時,則y=+
=3
∴點B(1,3)
∴AC=4,BC=3
∴AB=5
∵Rt△ABC∽Rt△AEB
∴
∴
∴AE=
∴OE=-3=
∴點E(,0)
(3)由題意可得:AP=t,AQ=-t
如圖:
若△APQ∽△ABE
∴
∴
∴t=
如圖:
若△APQ∽△AEB
∴
∴
∴t=
綜上所述:t=時以點A、P、Q為頂點的三角形與△AEB相似.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c的對稱軸是直線x=1,且經過點(﹣1,0),則下列結論:①abc<0;②2a﹣b=0;③a<﹣ ;④若方程ax2+bx+c﹣2=0的兩個根為x1和x2,則(x1+1)(x2﹣3)<0,正確的有( 。﹤.
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標系中,為坐標原點,直線
分別交
軸負半軸和
軸正半軸于
兩點,將
沿
軸翻折至
,且
的面積為8.
(1)如圖,求直線的解析式;
(2)如圖,點為第二象限內
上方的一點,連接
,
的面積為
,求
與
的函數關系式(用含
的代數式表示);
(3)如圖,在(2)的條件下,連接與
相交于點
,點
為
軸負半軸上一點,
,
與
相交于點
,若
,且
,求點
坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校初三一次模擬考試后,數學老師把一班的數學成績制成如圖所示不完整的統計圖(滿分120分,每組含最低分,不含最高分),并給出如下信息:①第二組頻率是;②第二、三組的頻率和是
;③自左至右第三、四、五組的頻數比為
.請你結合統計圖解答下列問題:
(1)全班學生共有______人,第三組的人數為______人;
(2)如果成績不少于分為優秀,那么全年級
人中成績達到優秀的大約多少人?
(3)若不少于分的學生可以獲得學校頒發的獎狀,且每班選派兩名代表在學校新學期開學式中領獎,則該班得到
分的小強同學能被選中領獎的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線與
軸交于點
,以
為邊長作等邊
,過點
作
平行于
軸,交直線
于點
,以
為邊長作等邊
,過點
作
平行于
軸,交直線
于點
,以
為邊長作等邊
,…,則等邊
的邊長是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華傳統文化,某校組織七年級800名學生參加詩詞大賽,為了解學生整體的詩詞積累情況,隨機抽取部分學生的成績(得分取正整數,滿分為100分)進行統計分析,請根據尚未完成的列圖表,解答問題:
組別 | 分數段 | 頻數 | 頻率 |
一 | 50.5~60.5 | 16 | 0.08 |
二 | 60.5~70.5 | 40 | 0.20 |
三 | 70.5~80.5 | 50 | 0.25 |
四 | 80.5~90.5 | m | 0.35 |
五 | 90.5~100.5 | 24 | n |
(1)本次抽樣中,表中m=____,n=____,樣本成績的中位數落在第____組內.
(2)補全頻數分布直方圖.
(3)若規定成績超過80分為優秀,請估計該校七年級學生中詩詞積累成績為優秀的人數.
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