【題目】如圖,∠BAO=90°,AB=8,動點P在射線AO上,以PA為半徑的半圓P交射線AO于另一點C,CD∥BP交半圓P于另一點D,BE∥AO交射線PD于點E,EF⊥AO于點F,連接BD,設AP=m.
(1)求證:∠BDP=90°.
(2)若m=4,求BE的長.
(3)在點P的整個運動過程中.
①當AF=3CF時,求出所有符合條件的m的值.
②當tan∠DBE=時,直接寫出△CDP與△BDP面積比.
【答案】(1)詳見解析;(2)的長為10;(3)m的值為
或
;
與
面積比為
或
.
【解析】
由
知
,再由
知
、
,據此可得
,證
≌
即可得;
易知四邊形ABEF是矩形,設
,可得
,證
≌
得
,在
中,由
,列方程求解可得答案;
分點C在AF的左側和右側兩種情況求解:左側時由
知
、
、
,在
中,由
可得關于m的方程,解之可得;右側時,由
知
、
、
,利用勾股定理求解可得.
作
于點G,延長GD交BE于點H,由
≌
知
,據此可得
,再分點D在矩形內部和外部的情況求解可得.
如圖1,
,
,
,
、
,
,
,
≌
,
.
,
,
,
,
,
四邊形ABEF是矩形,
設,則
,
,
,
,
,
≌
,
,
≌
,
,
在中,
,即
,
解得:,
的長為10.
如圖1,當點C在AF的左側時,
,則
,
,
,
,
在中,由
可得
,
解得:負值舍去
;
如圖2,當點C在AF的右側時,
,
,
,
,
,
在中,由
可得
,
解得:負值舍去
;
綜上,m的值為或
;
如圖3,過點D作
于點G,延長GD交BE于點H,
≌
,
,
又,且
,
,
當點D在矩形ABEF的內部時,
由可設
、
,
則,
,
則;
如圖4,當點D在矩形ABEF的外部時,
由可設
、
,
則,
,
則,
綜上,與
面積比為
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點分別在菱形
的邊
上滑動(點
不與
重合),且
.
(1)如圖1,若,求證:
;
(2)如圖2,若與
不垂直,(1)中的結論還成立嗎?若成立,請證明,若不成立,說明理由;
(3)如圖3,若,請直接寫出四邊形
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數y=的圖象經過點P(4,3)和點B(m,n)(其中0<m<4),作BA⊥x軸于點A,連接PA,PB,OB,已知S△AOB=S△PAB.
(1)求k的值和點B的坐標.
(2)求直線BP的解析式.
(3)直接寫出在第一象限內,使反比例函數大于一次函數的x的取值范圍是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據李飛與劉亮射擊訓練的成績繪制了如圖所示的折線統計圖.
根據圖所提供的信息,若要推薦一位成績較穩定的選手去參賽,應推薦( )
A. 李飛或劉亮 B. 李飛 C. 劉亮 D. 無法確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD=AE,添加下列條件仍無法證明△ABE≌△ACD的是 ( )
A. AB=AC B. ∠ADC=∠AEB C. ∠B=∠C D. BE=CD
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,的三個頂點分別為
,
,
.
把
向上平移
個單位后得到
,請畫出
;
已知點
與點
關于直線
成軸對稱,請畫出直線
及
關于直線
對稱的
.
在
軸上存在一點
,滿足點
到點
與點
距離之和最小,請直接寫出
點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解初中學生每天在校體育活動的時間(單位:h),隨機調査了該校的部分初中學生.根據調查結果,繪制出如下的統計圖①和圖②.請根據相關信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受調查的初中學生人數為___________,圖①中m的值為_____________;
(Ⅱ)求統計的這組每天在校體育活動時間數據的平均數、眾數和中位數;
(Ⅲ)根據統計的這組每天在校體育活動時間的樣本數據,若該校共有800名初中學生,估計該校每天在校體育活動時間大于1h的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(10分)一塊材料的形狀是銳角三角形ABC,邊BC=120mm,高AD=80mm,把它加工成正方形零件如圖1,使正方形的一邊在BC上,其余兩個頂點分別在AB、AC上.
(1)求證:△AEF∽△ABC;
(2)求這個正方形零件的邊長;
(3)如果把它加工成矩形零件如圖2,問這個矩形的最大面積是多少?
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