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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠CAB=50°.按以下步驟作圖:①以點A為圓心,小于AC的長為半徑畫弧,分別交AB、AC于點E、F;②分別以點E、F為圓心,大于 EF的長為半徑畫弧,兩弧相交于點G;③作射線AG交BC邊于點D.則∠ADC的度數為

【答案】65°
【解析】解:解法一:連接EF. ∵點E、F是以點A為圓心,小于AC的長為半徑畫弧,分別與AB、AC的交點,
∴AF=AE;
∴△AEF是等腰三角形;
又∵分別以點E、F為圓心,大于 EF的長為半徑畫弧,兩弧相交于點G;
∴AG是線段EF的垂直平分線,
∴AG平分∠CAB,
∵∠CAB=50°,
∴∠CAD=25°;
在△ADC中,∠C=90°,∠CAD=25°,
∴∠ADC=65°(直角三角形中的兩個銳角互余);
解法二:根據已知條件中的作圖步驟知,AG是∠CAB的平分線,∵∠CAB=50°,
∴∠CAD=25°;
在△ADC中,∠C=90°,∠CAD=25°,
∴∠ADC=65°(直角三角形中的兩個銳角互余);
故答案是:65°.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC和△ADE是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,點F為BE中點,連接DF、CF.
(1)如圖1,當點D在AB上,點E在AC上,請直接寫出此時線段DF、CF的數量關系和位置關系(不用證明);
(2)如圖2,在(1)的條件下將△ADE繞點A順時針旋轉45°時,請你判斷此時(1)中的結論是否仍然成立,并證明你的判斷;
(3)如圖3,在(1)的條件下將△ADE繞點A順時針旋轉90°時,若AD=1,AC= ,求此時線段CF的長(直接寫出結果).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,直線l分別交x軸、y軸于A、B兩點,AB=5,OA:OB =3:4.

(1)求直線l的表達式;

(2)點P軸上的點,點Q是第一象限內的點.若以A、B、P、Q為頂點的四邊形是菱形,請直接寫出Q點的坐標

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【題目】如圖,O為直線AB上一點,∠COE=90°,OF平分∠AOE.

(1)若∠COF=40°,求∠BOE的度數.

(2)若∠COF=α(0°<α<90°),則∠BOE=______(用含α的式子表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】古運河是揚州的母親河為打造古運河風光帶,現有一段長為180米的河道整治任務由A、B兩工程隊先后接力完成工程隊每天整治12米,B工程隊每天整治8米,共用時20天.

根據題意,甲、乙兩名同學分別列出尚不完整的方程組如下:

甲:;乙:

根據甲、乙兩名問學所列的方程組,請你分別指出未知數x、y表示的意義,然后在方框中補全甲、乙兩名同學所列的方程組:

甲:x表示______,y表示______;

乙:x表示______,y表示______.

A、B兩工程隊分別整治河道多少米寫出完整的解答過程

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABCD中,點E,F分別在邊BC,AD上,且AF=CE.

(Ⅰ)如圖①,求證四邊形AECF是平行四邊形;

(Ⅱ)如圖②,若∠BAC=90°,且四邊形AECF是邊長為6的菱形,求BE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】5月31日是世界無煙日.某市衛生機構為了了解“導致吸煙人口比例高的最主要原因”,隨機抽樣調查了該市部分18﹣65歲的市民.如圖是根據調查結果繪制的統計圖,根據圖中信息解答下列問題:
(1)這次接受隨機抽樣調查的市民總人數為;
(2)圖1中的m的值是;
(3)求圖2中認為“煙民戒煙的毅力弱”所對應的圓心角的度數;
(4)若該市18﹣65歲的市民約有200萬人,請你估算其中認為導致吸煙人口比例高的最主要的原因是“對吸煙危害健康認識不足”的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某農科所對甲、乙兩種小麥各選用10塊面積相同的試驗田進行種植試驗,它們的平均畝產量分別是 =610千克, =608千克,畝產量的方差分別是S2=29.6,S2=2.7.則關于兩種小麥推廣種植的合理決策是(
A.甲的平均畝產量較高,應推廣甲
B.甲、乙的平均畝產量相差不多,均可推廣
C.甲的平均畝產量較高,且畝產量比較穩定,應推廣甲
D.甲、乙的平均畝產量相差不多,但乙的畝產量比較穩定,應推廣乙

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【題目】某校七年級(1)班共46人,前段時間有一位同學身患重病,其余同學獻“愛心”為其捐款,共捐得156元,捐款情況見下表,由于記錄的同學不小心,造成捐款3元和4元的人數看不清楚了.請你根據表格提供的信息,求出捐款3元和4元的人數分別是多少?

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