精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】一農民帶上若干千克自產的土豆進城出售,為了方便,他帶了一些零錢備用,按市場價售出一些后,又降價出售,售出的土豆千克數x與他手中持有的錢數(含備用零錢)y的關系,如圖所示,結合圖象回答下列問題:

(1)農民自帶的零錢是多少?

(2)試求降價前yx之間的關系式;

(3)由表達式你能求出降價前每千克的土豆價格是多少?

(4)降價后他按每千克1.6元將剩余土豆售完,這時他手中的錢(含備用零錢)86元,試問他一共帶了多少千克土豆?

【答案】(1)農民自帶的零錢是10元;(2)y=2x+10;(3)2/千克;(4)一共帶了40千克土豆.

【解析】

1)直接根據圖象與y軸的交點可知農民自帶的零錢是10元;
2)設降價出售前,農民手中的錢數與售出的土豆千克數的關系為:y=kx+10,把點(3070)代入y=kx+10,即可解答;
3)根據(2)中的表達式:k=2,所以降價前每千克的土豆價格是2元;(4)降價后他收入了86-70=16元,按每千克土豆1.6元賣出,他買了10千克土豆,他一共帶的土豆有:30+10=40(千克).

(1)根據圖象與y軸的交點可知:農民自帶的零錢是10元;
(2)設降價出售前,農民手中的錢數與售出的土豆千克數的關系為:y=kx+10,
把點(30,70)代入y=kx+10得,30k+10=70,解得:k=2,∴y=2x+10;
(3)根據(2)中的表達式:k=2,∴降價前每千克的土豆價格是2元;
(4)降價后他收入了8670=16,按每千克土豆1.6元賣出他買了10千克土豆,他一共帶的土豆有:30+10=40(千克).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=6,BC=10,AB的垂直平分線分別交BC、AB于點D、E.

(1)△ACD的周長;

(2)∠C=25°,求∠CAD的度數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點B,F,C,E在直線lF,C之間不能直接測量,點A,Dl異側,測得AB=DE,AC=DF,BF=EC.

1求證:ABC≌△DEF;

2指出圖中所有平行的線段,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為真分數假分數,而假分數都可化為帶分數,如:我們定義:在分式中,對于只含有一個字母的分式,當分子的次數大于或等于分母的次數時,我們稱之為假分式;當分子的次數小于分母的次數時,我們稱之為真分式

這樣的分式就是假分式;再如:,這樣的分式就是真分式類似的,假分式也可以化為帶分式(即:整式與真分式的和的形式)

如:;

解決下列問題:

(1)分式______分式(真分式假分式”)

(2)將假分式化為帶分式;

(3)如果x為整數,分式的值為整數,求所有符合條件的x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,ABC的頂點A在第一象限,點B,C的坐標分別為(2,1),(6,1),BAC=90°,AB=AC,直線ABy軸于點P,若ABCABC關于點P成中心對稱,則點A的坐標為(  )

A. (﹣4,﹣5) B. (﹣5,﹣4) C. (﹣3,﹣4) D. (﹣4,﹣3)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形ABOC是正方形,點A的坐標為(1,1),是以點B為圓心,BA為半徑的圓;是以點O為圓心,OA1為半徑的圓弧,是以點C為圓心,CA2為半徑的圓弧,是以點A為圓心,AA3為半徑的圓弧,繼續以點B、O、C、A為圓心按上述作法得到的曲線AA1A2A3A4A5稱為正方形的漸開線,那么點A5的坐標是______,點A2018的坐標是______

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某網店銷售甲、乙兩種羽毛球,已知甲種羽毛球每筒的售價比乙種羽毛球多15元,王老師從該網店購買了2筒甲種羽毛球和3筒乙種羽毛球,共花費255元.

(1)該網店甲、乙兩種羽毛球每筒的售價各是多少元?

(2)根據消費者需求,該網店決定用不超過8780元購進甲、乙兩種羽毛球共200筒,且甲種羽毛球的數量大于乙種羽毛球數量的,已知甲種羽毛球每筒的進價為50元,乙種羽毛球每筒的進價為40元.

①若設購進甲種羽毛球m筒,則該網店有哪幾種進貨方案?

②若所購進羽毛球均可全部售出,請求出網店所獲利潤W(元)與甲種羽毛球進貨量m(筒)之間的函數關系式,并說明當m為何值時所獲利潤最大?最大利潤是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知在平面直角坐標系中有 A(-2,1), B(3 1),C(2, 3)三點,請回答下列問題:

(1)在坐標系內描出點A, B, C的位置.

(2)畫出關于直線x=-1對稱的,并寫出各點坐標.

(3)y軸上是否存在點P,使以AB, P三點為頂點的三角形的面積為10?若存在,請直接寫出點P的坐標:若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的方程(x﹣1)(x﹣4)=k2,k是實數.

(1)求證:方程有兩個不相等的實數根:

(2)當k的值取   時,方程有整數解.(直接寫出3k的值)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视