【題目】計算下列各式,然后回答問題
(x+4)(x+3)=
(x+4)(x-3)=
(x-4)(x+3)=
(x-4)(x-3)=
(1)有上面各式總結規律:一般地,(x+p)(x+q)=
(2)運用上述規律,直接寫出下式的結果:(x-199)(x+201)=
【答案】x2+7x+12,x2-x-12,x2+x-12,x2-7x+12 (1)x2+(p+q)x+pq(2)x2+2x-39999
【解析】
(1)我們利用多項式乘以多項式的法則計算出一次項系數為1與一個常數項構成的兩個一次二項式的積,觀察其結果規律,積是一個二次三項式,二次項的系數為1,一次項的系數是常數項的和,常數項是多項式中兩個常數項的積.根據規律就可以求出(1)公式.
(2)根據(1)中的規律計算結果即可.
(x+4)(x+3)=x2+7x+12;
(x+4)(x-3)=x2+x-12;
(x-4)(x+3)=x2-x-12;
(x-4)(x-3)=x2-7x+12
(1)(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,
(2)(x-199)(x+201)=
故答案為:x2+7x+12,x2-x-12,x2+x-12,x2-7x+12,x2+(p+q)x+pq,x2+2x-39999
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數y= (m為常數,且m≠5).
(1)若在其圖象的每個分支上,y隨x的增大而增大,求m的取值范圍;
(2)若其圖象與一次函數y=-x+1的圖象的一個交點的縱坐標是3,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于一元二次方程,下列說法:①若a+c=0,方程
有兩個不等的實數根;②若方程
有兩個不等的實數根,則方程
也一定有兩個不等的實數根;③若c是方程
的一個根,則一定有
成立;④若m是方程
的一個根,則一定有
成立.其中正確地只有 ( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】課間,小明拿著老師的等腰直角三角板玩,不小心掉到兩墻之間,如圖,
.
(1)求證:;
(2)若三角板的一條直角邊,請你幫小明求出砌墻磚塊的厚度a的大。繅K磚的厚度相等).
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【題目】一個自然數的立方,可以分裂成若干個連續奇數的和。例如:和
分別可以按如圖所示的方式“分裂”成2個、3個和4個連續奇數的和,即
=3+5;
=7+9+11;
=13+15+17+19;…;若
也按照此規律來進行“分裂”,則
“分裂”出的奇數中,最大的奇數是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰RtABC 中,∠BAC=90°,在BC上截取BD=BA,作∠ABC的平分線與AD相交于點P,連接PC,若△ABC的面積為8cm2,則△BPC的面積為( )
A. 4cm2 B. 5cm2 C. 6cm2 D. 7cm2
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【題目】在△ABC中,已知AD是角平分線,∠B=66°,∠C=54°.
(1)求∠ADB,∠ADC的度數;
(2)若DE⊥AC于點E,求∠ADE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,等腰直角三角形 CDE 的腰 CD=2 在 x 軸上,∠ECD=45°,將三角形 CDE 繞點 C 逆時針旋轉 75°,點 E 的對應點 N 恰好落在 y 軸上,則點 N 的坐標為( )
A. (0,3) B. (0,2) C. (0,
) D. (0,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人分別安裝同一種零件40個,其中乙在安裝兩小時后休息了2小時,后繼續按原來進度工作,他們每人安裝的零件總數y(個)與安裝時間x(小時)的函數關系如圖1所示,兩人安裝零件總數之差z(件)與時間x(小時)的函數關系如圖2所示.
(1)a= ;b= .
(2)求出甲工作2小時后的安裝的零件數y與時間x的函數關系.
(3)甲、乙兩人在什么時間生產的零件總數相差8個?
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