【題目】甲、乙兩人分別安裝同一種零件40個,其中乙在安裝兩小時后休息了2小時,后繼續按原來進度工作,他們每人安裝的零件總數y(個)與安裝時間x(小時)的函數關系如圖1所示,兩人安裝零件總數之差z(件)與時間x(小時)的函數關系如圖2所示.
(1)a= ;b= .
(2)求出甲工作2小時后的安裝的零件數y與時間x的函數關系.
(3)甲、乙兩人在什么時間生產的零件總數相差8個?
【答案】(1)4; 10;(2)y=6x﹣8(2<x≤8);(3)6小時或8.4小時.
【解析】
(1)根據圖象易得a的值;圖1可知4小時后,甲一直保持領先,比乙先完成,所以只有當乙也完成任務時,兩人安裝零件總數之差才會為0,根據乙的工作效率即可求得b的值;
(2)根據圖象求出甲在2小時后的圖象經過點和點
,用待定系數法即可得;
(3)根據圖象,兩人在4小時后生產的零件總數相差才達到8個,再根據甲、乙的工作效率,需分在甲完成任務之前和甲完成任務之后兩種情況分析,列出等式求解即可.
(1)由圖可得:,
圖1可知4小時后,甲一直保持領先,比乙先完成,所以只有當乙也完成任務時,兩人安裝零件總數之差才會為0,乙的工作效率為件/小時,
則;
(2)根據4小時兩人安裝零件總數之差可得,4小時甲安裝的零件總數為件,
設甲工作2小時后的安裝的零件數y與時間x的函數關系是,
∵甲工作2小時后的安裝的零件數y與時間x的函數圖象過點和點
,
代入得,解得
,
令得
,解得
,
故甲工作2小時后的安裝的零件數y與時間x的函數關系是;
(3)設t小時甲、乙兩人生產的零件總數相差8個,
由圖2得,
2小時后甲的工作效率為:件/小時,
①在甲完成之前,即時,
解得;
②在甲完成之后,即時,
,
解得
答:甲、乙兩人在6小時或8.4小時時生產的零件總數相差8個.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算下列各式,然后回答問題
(x+4)(x+3)=
(x+4)(x-3)=
(x-4)(x+3)=
(x-4)(x-3)=
(1)有上面各式總結規律:一般地,(x+p)(x+q)=
(2)運用上述規律,直接寫出下式的結果:(x-199)(x+201)=
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為養成學生課外閱讀的習慣,各學校普遍開展了“我的夢.中國夢”課外閱讀活動.某校為了解七年級1200名學生課外日閱讀所用時間情況,從中隨機抽查了部分同學,進行了相關統計,整理并繪制出如下不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖,請根據圖表信息解答下列問題:
(1)表中 a= ,b= ;
(2)請補全頻數分布直方圖中空缺的部分;
(3)樣本中,學生日閱讀所用時間的中位數落在第 組;
(4)請估計該校七年級學生日閱讀量不足 1 小時的人數.
組別 | 時間段(小時) | 頻數 | 頻率 |
1 | 0≤x<0.5 | 10 | 0.05 |
2 | 0.5≤x<1.0 | 20 | 0.10 |
3 | 1.0≤x<1.5 | 80 | b |
4 | 1.5≤x<2.0 | a | 0.35 |
5 | 2.0≤x<2.5 | 12 | 0.06 |
6 | 2.5≤x<3.0 | 8 | 0.04 |
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【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發,設慢車行駛的時間為,兩車之間的距離為
,圖中的折線表示
與
之間的函數關系,根據圖象進行一下探究:
信息讀。1)甲、乙兩地之間的距離為______:
(2)請解釋圖中點的實際意義:_______
圖象理解(3)求慢車和快車的速度:
(4)求線段所表示的
與
之間的函數關系式,并寫出自變量
的取值范圍:
問題解決(5)若第二列快車也從甲地出發駛往乙地,速度與第一列快車相同,在第一列快車與慢車相遇分鐘后,第二列快車與慢車相遇,求第二列快車比第一列快車晚出發多少小時?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分9分)如圖,點O為Rt△ABC斜邊AB上的一點,以OA為半徑的⊙O與BC切于點D,與AC交于點E,連接AD.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若∠BAC = 60°,OA = 2,求陰影部分的面積(結果保留).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一木質圓柱筆筒的高為9cm,底面半徑為2cm,現要圍繞筆筒的表面由A到A1(A,A1在圓柱的同一軸截面上)鑲上一條銀色金屬線作為裝飾,則這條金屬線的最短長度是_________cm.(π取3)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,直線y=-x+3與坐標軸分別交于點A,B,與直線y=x交于點C,線段OA上的點Q以每秒1個單位的速度從點O出發向點A作勻速運動,運動時間為t秒,連結CQ.
(1)求出點C的坐標;
(2)若△OQC是等腰直角三角形,則t的值為________;
(3)若CQ平分△OAC的面積,求直線CQ對應的函數表達式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用直尺和圓規作一個角等于已知角的示意圖,如圖所示,則說明∠A′O′B′=∠AOB的依據是全等三角形的_____相等.其全等的依據是_____.
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