【題目】如圖,一次函數與x軸,y軸的交點分別是A(﹣4,0),B(0,2).與反比例函數的圖象交于點Q,反比例函數圖象上有一點P滿足:①PA⊥x軸;②PO=(O為坐標原點),則四邊形PAQO的面積為( )
A.7B.10C.4+2D.4﹣2
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【題目】已知在⊙O中,直徑AB⊥弦CD于G,E為DC延長線上一點
(1)如圖1,BE交⊙O于點F,求證:∠EFC=∠BFD;
(2)如圖2,當CD也是直徑,EF切⊙O于F,連接DF.若tan∠D=,求sin∠E的值.
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【題目】武漢二中廣雅中學為了進一步改進本校九年級數學教學,提高學生學習數學的興趣.校教務處在九年級所有班級中,每班隨機抽取了6名學生,并對他們的數學學習情況進行了問卷調查:我們從所調查的題目中,特別把學生對數學學習喜歡程度的回答(喜歡程度分為:“非常喜歡”、“
比較喜歡”、“
不太喜歡”、“
很不喜歡”,針對這個題目,問卷時要求每位被調查的學生必須從中選一項且只能選一項)結果進行了統計.現將統計結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補全上面的條形統計圖和扇形統計圖;
(2)所抽取學生對數學學習喜歡程度的眾數是 ,圖②中所在扇形對應的圓心角是 ;
(3)若該校九年級共有960名學生,請你估算該年級學生中對數學學習“不太喜歡”的有多少人?
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為CD的中點,F為BE上的一點,連接CF并延長交AB于點M,MN⊥CM交射線AD于點N
(1)如圖1,當點F為BE的中點時,求證:AM=CE;
(2)如圖2,若=
=n(n≥3)時,請直接寫出
的值;
(3)若矩形ABCD(AB>BC)對角線AC交MN于T,H為邊BC上一點,∠CMH=45°且=
(如圖3).若CF平分∠ACB,請直接寫出
的值.
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【題目】已知:如圖(1),射線AM∥射線BN,AB是它們的公垂線,點D、C分別在AM、BN上運動(點D與點A不重合、點C與點B不重合),E是AB邊上的動點(點E與A、B不重合),在運動過程中始終保持DE⊥EC.
(1)求證:△ADE∽△BEC;
(2)如圖(2),當點E為AB邊的中點時,求證:AD+BC=CD;
(3)當 AD+DE=AB=時.設AE=m,請探究:△BEC的周長是否與m值有關?若有關,請用含有m的代數式表示△BEC的周長;若無關,請說明理由.
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【題目】墊球是排球隊常規訓練的重要項目之一.下列圖表中的數據是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規則為每次連續接球10個,每墊球到位1個記1分.
運動員丙測試成績統計表
測試序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
成績(分) | 7 | 6 | 8 | b | 7 | 5 | 8 | a | 8 | 7 |
(1)若運動員丙測試成績的平均數和眾數都是7,則成績表中的a= ,b= ;
(2)若在他們三人中選擇一位墊球成績優秀且較為穩定的接球能手作為自由人,你認為選誰更合適?請用你所學過的統計量加以分析說明(參考數據:三人成績的方差分別為S甲2=0.81、S乙2=0.4、S丙2=0.8)
(3)甲、乙、丙三人相互之間進行墊球練習,每個人的球都等可能的傳給其他兩人,球最先從乙手中傳出,第二輪結束時球又回到乙手中的概率是多少?(用樹狀圖或列表法解答)
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【題目】某校數學活動小組對經過某路段的小型汽車每車乘坐人數(含駕駛員)進行了隨機調查,根據每車乘坐人數分為5類,每車乘坐1人、2人、3人、4人、5人分別記為A、B、C、D、E,由調查所得數據繪制了如圖所示的不完整的統計圖表.
類別 | 頻率 |
A | m |
B | 0.35 |
C | 0.20 |
D | n |
E | 0.05 |
(1)求本次調查的小型汽車數量及m,n的值;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若某時段通過該路段的小型汽車數量為5000輛,請你估計其中每車只乘坐1人的小型汽車數量.
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【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點A(﹣1,0),B(3,0).下列結論:①2a﹣b=0;②(a+c)2<b2;③當﹣1<x<3時,y<0;④當a=1時,將拋物線先向上平移2個單位,再向右平移1個單位,得到拋物線y=(x﹣2)2﹣2.其中正確的是( )
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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【題目】如圖,矩形ABCD為臺球桌面,AD=260cm,AB=130cm,球目前在E點位置,AE=60cm.如果小丁瞄準BC邊上的點F將球打過去,經過反彈后,球剛好彈到D點位置.求BF的長.
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