【題目】如圖1,點為線段
上一點,一副直角三角板的直角頂點與點
重合,直角邊
、
在線段
上,
.
(1)將圖1中的三角板繞著點
沿順時針方向旋轉到如圖2所示的位置,若
,則
________;猜想
與
的數量關系為________;
(2)將圖1中的三角板繞著點
沿逆時針方向按每秒
的速度旋轉一周,三角板
不動,請問幾秒時
所在的直線平分
?
(3)將圖1中的三角板繞著點
沿逆時針方向按每秒
的速度旋轉一周,同時三角板
繞著點
沿順時針方向按每秒
的速度旋轉(隨三角板
停止而停止),請計算幾秒時
與
的角分線共線.
【答案】(1)145°,180°;(2)3秒或15秒后OD所在的直線平分∠AOB;(3)秒或
或
秒后
與
的角分線共線.
【解析】
(1)根據互余關系先求出∠AOD,再由角的和差求出結果;
(2)當沿逆時針方向旋轉45°或225°時,OD所在的直線平分∠AOB,由此便可求得結果;
(3)①當∠COD和∠AOB角平分線夾角為180時,②當∠COD和∠AOB角平分線重合時,即夾角為0°,③當∠COD和∠AOB角平分線重合后再次夾角為180°時,列出關于t的方程進行解答.
解:(1)∵∠COD=90°,∠AOC=35°,
∴∠AOD=∠COD-∠AOC=55°,
∵∠AOB=90°,
∴∠BOD=∠AOB+AOD=145°,
∵∠BOD=∠AOD+∠AOC+BOC,
∴∠AOC+∠BOD=∠AOC+∠AOD+∠AOC+∠BOC=∠COD+∠AOB=90°+90°=180°,
∴∠AOC+∠BOD=∠=180°,
故答案為:145°,180°;
(2)根據題意可得,
當旋轉45°或225°時,OD所在的直線平分∠AOB,
所以,旋轉時間為:45°÷15°=3(秒),225°÷15°=15(秒),
則3秒或15秒后OD所在的直線平分∠AOB;
(3)起始位置∠COD和∠AOB角平分線夾角為90°,
①當∠COD和∠AOB角平分線夾角為180時,
,
解得(秒);
②當∠COD和∠AOB角平分線重合時,即夾角為0°,
,
解得:(秒);
③當∠COD和∠AOB角平分線重合后再次夾角為180°時,
,
解得:(秒);
綜上,秒或
或
秒后
與
的角分線共線.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有3個完全相同的小球,把它們分別標號為1,2,3,放在一個不透明的口袋中,從口袋中隨機摸出一個小球,記下標號后放回,再從口袋中隨機摸出一個小球,記下標號.用畫樹狀圖(或列表)的方法,求兩次摸出的小球號碼恰好都大于1的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=45°,∠ACB=60°,BC=2+2,D是BC邊上異于點B,C的一動點,將三角形ABD沿AB翻折得到△ABD1,將△ACD沿AC翻折得到△ACD2,連接D1D2,則四邊形D1BCD2的面積的最大值是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】白色污染( Whitepollution)是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環境現象的一種形象稱謂.為了讓全校同學感受丟棄塑料袋對環境的影響,小彬隨機抽取某小區戶居民,記錄了這些家庭
年某個月丟棄塑料袋的數量(單位:個)
請根據上述數據,解答以下問題:
(1)小彬按“組距為”列出了如下的頻數分布表(每組數據含最小值不含最大值),請將表中空缺的部分補充完整,并補全頻數直方圖;
分組 | 劃記 | 頻數 |
| _______ | ________ |
| ||
| _______ | ________ |
| ||
合計 | / |
(2)根據(1)中的直方圖可以看出,這戶居民家這個月丟棄塑料袋的個數在 組的家庭最多;(填分組序號)
(3)根據頻數分布表,小彬又畫出了如圖所示的扇形統計圖.請將統計圖中各組占總數的百分比填在圖中,并求出組對應的扇形圓心角的度數;
(4)若該小區共有戶居民家庭,請你估計每月丟棄的塑料袋數量不小于
個的家庭個數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小穎為媽媽準備了一份生日禮物,禮物外包裝盒為長方體形狀,長、寬、高分別為、
、
,為了美觀,小穎決定在包裝盒外用絲帶打包裝飾,她發現,可以用如圖所示的三種打包方式,所需絲帶的長度分別為
,
,
(不計打結處絲帶長度)
(1)用含、
、
的代數式分別表示
,
,
;
(2)方法簡介:
要比較兩數與
大小,我們可以將
與
作差,結果可能出現三種情況:
①,則
;
②,則
;
③,則
;
我們將這種比較大小的方法叫做“作差法”.
請幫小穎選出最節省絲帶的打包方式,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點E為AD的中點,延長CE交BA的延長線于點F.
(1)求證:AB=AF;
(2)若BC=2AB,∠BCD=110°,求∠ABE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A(m,6),B(n,1)在反比例函數圖象上,AD⊥x軸于點D,BC⊥x軸于點C,DC=5.
(1)求m,n的值并寫出反比例函數的表達式;
(2)當時,直接寫出
的取值范圍
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將線段AB繞點O順時針旋轉90°得到線段A′B′,那么A(﹣2,5)的對應點A′的坐標是( 。
A. (2,5)B. (5,2)C. (2,﹣5)D. (5,﹣2)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知I是△ABC的內心,AI延長線交△ABC外接圓于D,連BD.
(1)在圖1中,求證:DB=DI;
(2)如圖2,若AB為直徑,且OI⊥AD于I點,DE切圓于D點,求sin∠ADE的值.
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