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3．$\frac{2}{5}$xm+1yn-2與-2x2y4是同類項，則m+n=（　�。�
A．2B．4C．5D．7

分析 根據同類項是字母項相同且相同字母的指數也相同，可得m、n的值，根據有理數的加法，可得答案．

解答 解：由$\frac{2}{5}$xm+1yn-2與-2x2y4是同類項，得
m+1=2，n-2=4．
解得m=1，n=6
則m+n=1+6=7，
故選：D．

點評 本題考查了同類項，同類項定義中的兩個“相同”：相同字母的指數相同，是易混點，因此成了中考的�？键c．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

13．請你寫出同時具備下列兩個條件的一次函數的表達式（寫出一個即可）y=-x+10．
（1）y隨x的增大而減��；（2）圖象經過點（2，8）

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

14．從-1，0，1，2這四個數字中任取一個數作為代數式$\frac{\sqrt{x}}{x}$中x的值，其中能使代數式有意義的概率為$\frac{1}{2}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

18．我們這樣來探究二次根式$\sqrt{{a}^{2}}$的結果，當a＞0時，如a=3，則$\sqrt{{3}^{2}}$=3，此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結果是a本身；當a=0時，$\sqrt{{0}^{2}}$=0．此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結果是零；當a＜0時，如a=-3，則$\sqrt{（-3）^{2}}$=-（-3）=3，此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結果是a的相反數．這種分析問題的方法所體現的數學思想是（　�。�
A．分類討論B．數形結合C．公理化D．轉化

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

8．已知線段AB=10cm，直線AB上有一點C，BC=5cm，M是線段AB上的點，且AC：BM=3：1，求線段AM的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

15．下列命題中，是真命題的是（　　）
A．同位角相等B．全等的兩個三角形一定是軸對稱
C．不相等的角不是內錯角D．同旁內角互補，兩直線平行

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．在體育課上，對七年級男生進行引體向上測試，以做4個為標準，超過的個數記作正數，不足的個數記作負數，其中8名男生做引體向上的個數記錄如下：
+3-20　+2　-1-1+1　+2
這8名男生平均每人做了多少個引體向上？

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

13．對于一次函數y=-x+3，下列結論錯誤的是（　�。�
A．函數值隨自變量的增大而減少
B．動點（3-a，a）一直在直線y=-x+3上
C．直線y=-x+3與坐標軸圍成的三角形周長是$3+3\sqrt{2}$
D．直線y=-x+3不經過第三象限

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