【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=,E為CD邊上一點,將△BCE沿BE折疊,點C的對應點為點F,連接AF,若
,則CE=__________.
【答案】
【解析】
已知,可作輔助線構造直角三角形,設未知數,利用勾股定理可求出FM、BM,進而求出FN,再利用三角形相似和折疊的性質求出EC.
解:過點F作MN∥AD,交AB、CD分別于點M、N,則MN⊥AB,MN⊥CD,
∴∠FNE=∠BMF=90°
∴∠NFE+∠NEF=90°
由折疊得:EC=EF,BC=BF=,∠C=∠BFE=90°,
∴∠NFE+∠BFM=90°
∴∠MFB=∠NEF
∵
∴設FM=x,則AM=3x, ,
∴
在Rt△BFM中,由勾股定理得:
解得:
∵
∴x=1
∴FM=1,AM=BM=3,
∵∠FNE=∠BMF=90°, ∠MFB=∠NEF
∴△BMF∽△FNE,
∴
∴
∴EF=
故答案為:
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司推出一款產品,經市場調查發現,該產品的日銷售量y(個)與銷售單價x(元)之間滿足一次函數關系.關于銷售單價,日銷售量,日銷售利潤的幾組對應值如下表:
銷售單價x(元) | 85 | 95 | 105 | 115 |
日銷售量y(個) | 175 | 125 | 75 | m |
日銷售利潤w(元) | 875 | 1875 | 1875 | 875 |
(注:日銷售利潤=日銷售量×(銷售單價﹣成本單價))
(1)求y關于x的函數解析式(不要求寫出x的取值范圍)及m的值;
(2)根據以上信息,填空:
該產品的成本單價是 元,當銷售單價x= 元時,日銷售利潤w最大,最大值是 元;
(3)公司計劃開展科技創新,以降低該產品的成本,預計在今后的銷售中,日銷售量與銷售單價仍存在(1)中的關系.若想實現銷售單價為90元時,日銷售利潤不低于3750元的銷售目標,該產品的成本單價應不超過多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解市民“獲取新聞的最主要途徑”,某市記者開展了一次抽樣調查,要求被調查的市民必選且只能選一項.根據調查結果繪制了如圖尚不完整的扇形統計圖,其中將“手機上網”和“電腦上網”作為“獲取新聞的最主要途徑”的市民分別有600人和510人,并且扇形統計圖中,
滿足
.請根據所給信息,解答下列問題:
(1)請計算扇形統計圖中“電腦上網”所在扇形的圓心角的度數;
(2)求扇形統計圖中,
的值;
(3)若該市約有200萬人,請你估計其中將“手機上網”和“報紙”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線過點A(﹣3,0),B(﹣2,3),C(0,3),其頂點為D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設點M(1,m),當MB+MD的值最小時,求m的值;
(3)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個動點,求△APC的面積的最大值;
(4)若拋物線的對稱軸與直線AC相交于點N,E為直線AC上任意一點,過點E作EF∥ND交拋物線于點F,以N,D,E,F為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,求點E的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形中,D是
上一點,連接
并將
繞點A逆時針旋轉120°得到線段
,連接
交
于點F.
(1)當點D為中點,且
時,
___________;
(2)補全圖形,探究線段與
之間的數量關系,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數的圖象分別交x軸、y軸于C,D兩點,交反比例函數
圖象于A(
,4),B(3,m)兩點.
(1)求直線CD的表達式;
(2)點E是線段OD上一點,若,求E點的坐標;
(3)請你根據圖象直接寫出不等式的解集.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在方格紙中(小正方形的邊長為1個單位長度),點,
,
都在格點上,以
為坐標原點建立平面直角坐標系.
(1)分別寫出點,
的坐標:________,畫出線段
繞著點
逆時針旋轉
的線段
;
(2)若線段的中點
在反比例函數
的圖象上,則
的值為________.(直接寫出答案)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A1(1,),A2(
,
),A3(2,
),A4(3,0).作折線A1A2A3A4關于點A4的中心對稱圖形,再做出新的折線關于與x軸的下一個交點的中心對稱圖形……以此類推,得到一個大的折線.現有一動點P從原點O出發,沿著折線一每秒1個單位的速度移動,設運動時間為t.當t=2020時,點P的坐標為( )
A.(1010,)B.(2020,
)C.(2016,0)D.(1010,
)
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