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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=,ECD邊上一點,將△BCE沿BE折疊,點C的對應點為點F,連接AF,若,則CE=__________

【答案】

【解析】

已知,可作輔助線構造直角三角形,設未知數,利用勾股定理可求出FMBM,進而求出FN,再利用三角形相似和折疊的性質求出EC

解:過點FMNAD,交AB、CD分別于點M、N,則MNABMNCD,

∴∠FNE=∠BMF=90°

∴∠NFE+∠NEF=90°

由折疊得:EC=EFBC=BF=,∠C=BFE=90°,

∴∠NFE+∠BFM=90°

∴∠MFB=∠NEF

∴設FM=x,則AM=3x, ,

RtBFM中,由勾股定理得:

解得:

∴x=1

FM=1AM=BM=3,

∵∠FNE=∠BMF=90°, ∠MFB=∠NEF

∴△BMF∽△FNE,

EF=

故答案為:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司推出一款產品,經市場調查發現,該產品的日銷售量y(個)與銷售單價x(元)之間滿足一次函數關系.關于銷售單價,日銷售量,日銷售利潤的幾組對應值如下表:

銷售單價x(元)

85

95

105

115

日銷售量y(

175

125

75

m

日銷售利潤w(元)

875

1875

1875

875

(注:日銷售利潤=日銷售量×(銷售單價﹣成本單價))

(1)求y關于x的函數解析式(不要求寫出x的取值范圍)及m的值;

(2)根據以上信息,填空:

該產品的成本單價是   元,當銷售單價x=   元時,日銷售利潤w最大,最大值是   元;

(3)公司計劃開展科技創新,以降低該產品的成本,預計在今后的銷售中,日銷售量與銷售單價仍存在(1)中的關系.若想實現銷售單價為90元時,日銷售利潤不低于3750元的銷售目標,該產品的成本單價應不超過多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解市民“獲取新聞的最主要途徑”,某市記者開展了一次抽樣調查,要求被調查的市民必選且只能選一項.根據調查結果繪制了如圖尚不完整的扇形統計圖,其中將“手機上網”和“電腦上網”作為“獲取新聞的最主要途徑”的市民分別有600人和510人,并且扇形統計圖中,滿足.請根據所給信息,解答下列問題:

1)請計算扇形統計圖中“電腦上網”所在扇形的圓心角的度數;

2)求扇形統計圖中,的值;

3)若該市約有200萬人,請你估計其中將“手機上網”和“報紙”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線過點A3,0),B2,3),C03),其頂點為D

1)求拋物線的解析式;

2)設點M1,m),當MB+MD的值最小時,求m的值;

3)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個動點,求APC的面積的最大值;

4)若拋物線的對稱軸與直線AC相交于點N,E為直線AC上任意一點,過點EEFND交拋物線于點F,以N,D,E,F為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,求點E的坐標;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊三角形中,D上一點,連接并將繞點A逆時針旋轉120°得到線段,連接于點F

1)當點D中點,且時,___________

2)補全圖形,探究線段之間的數量關系,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數的圖象分別交x軸、y軸于C,D兩點,交反比例函數圖象于A4),B3,m)兩點.

(1)求直線CD的表達式;

(2)E是線段OD上一點,若,求E點的坐標;

(3)請你根據圖象直接寫出不等式的解集.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在方格紙中(小正方形的邊長為1個單位長度),點,,都在格點上,以為坐標原點建立平面直角坐標系.

1)分別寫出點的坐標:________,畫出線段繞著點逆時針旋轉的線段;

2)若線段的中點在反比例函數的圖象上,則的值為________.(直接寫出答案)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,平分于點,上一點,經過,兩點的于點,連接,作的平分線于點,連接

1)求證:的切線;

2)若,求線段的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A11,),A2,),A32,),A43,0).作折線A1A2A3A4關于點A4的中心對稱圖形,再做出新的折線關于與x軸的下一個交點的中心對稱圖形……以此類推,得到一個大的折線.現有一動點P從原點O出發,沿著折線一每秒1個單位的速度移動,設運動時間為t.當t2020時,點P的坐標為(  )

A.1010,B.2020C.2016,0D.1010,

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