【題目】如圖,有小島A和小島B,輪船以45km/h的速度由C向B航行,在C處測得A的方位角為北偏東60°,測得B的方位角為南偏東45°,輪船航行2小時后到達小島B處,在B處測得小島A在小島B的正北方向.求小島A與小島B之間的距離(結果保留整數,參考數據: ≈1.41,
≈2.45)
【答案】小島A與小島B之間的距離是100km.
【解析】試題分析:
先過點C作CP⊥AB于P,根據已知條件求出∠PCB=∠PBC=45°,∠CAP=60°,再根據輪船的速度和航行的時間求出BC的值,在Rt△PCB中,根據勾股定理求出BP=CP的值,再根據特殊角的三角函數值求出AP的值,最后根據AB=AP+PB,即可求出答案.
試題解析:
解:過點C作CP⊥AB于P,
∵∠BCF=45°,∠ACE=60°,AB∥EF,
∴∠PCB=∠PBC=45°,∠CAP=60°,
∵輪船的速度是45km/h,輪船航行2小時,
∴BC=90,
∵BC2=BP2+CP2,
∴BP=CP=45,
∵∠CAP=60°,
∴tan60°==
,
∴AP=15,
∴AB=AP+PB=15+45
=15×2.45+45×1.41≈100(km).
答:小島A與小島B之間的距離是100km.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8cm,AD=16cm,BC=22cm,點P從點A出發,以1cm/s的速度向點D運動,點Q從點C同時出發,以3cm/s的速度向點B運動,其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動,設運動時間為t秒.
(1)當t為多少時,四邊形ABQP成為矩形?
(2)四邊形PBQD是否能成為菱形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由,并探究如何改變Q點的速度(勻速運動),使四邊形PBQD在某一時刻為菱形,求點Q的速度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校八年級同學到距離學校6千米的郊外春游,一部分同學步行,另一部分同學騎自行車,沿相同路線前往目的地。如圖,,
分別表示步行和騎車的同學前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間x(分鐘)之間的函數圖象,則下列判斷錯誤的是( 。
A. 騎車的同學比步行的同學晚出發30分鐘 B. 步行的速度是6千米/小時
C. 騎車同學從出發到追上步行同學用了20分鐘 D. 騎車同學和步行的同學同時到達目的地
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算下列各題
(1)﹣2+(﹣7)+8.
(2)25﹣13﹣4﹣25.
(3).
(4)(﹣2.4)﹣(﹣4.5)+|﹣2.4|+(﹣0.5).
(5)()×(﹣36).
(6).
(7)×(﹣12).
(8)13×(﹣)+(﹣13)×
+13×
.
(9)﹣12018+.
(10).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,以直線上一點
為端點作射線
,使
,在同一個平面內將一個直角三角板的直角頂點放在點
處.(注:
)
(1)如圖1,如果直角三角板的一邊
放在射線
上,那么
的度數為______;
(2)如圖2,將直角三角板繞點
按順時針方向轉動到某個位置,如果
恰好平分
,求
的度數;
(3)如圖3,將直角三角板繞點
任意轉動,如果
始終在
的內部,請直接用等式表示
和
之間的數量關系.
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【題目】如圖,已知拋物線經過A(1,0),B(0,3)兩點,對稱軸是直線x=﹣1.
(1)求拋物線對應的函數關系式;
(2)點N在線段OA上,點M在線段OB上,且OM=2ON,過點N作x軸的垂線交線段AB于點Q,交拋物線于點P.
①當ON為何值時,四邊形OMPN為矩形;
②△AOQ能否為等腰三角形?若能,求出此時ON的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直接寫出結果
(1)﹣7﹣3=
(2)2.5-(-3.5)=
(3)-1=
(4)÷(﹣2)=
(5)﹣(﹣5)2=
(6)|+7|﹣|﹣5|=
(7)- 3xy-4xy ﹦
(8)3x-2+3
﹦
(9)+
﹦
(10)6-5
﹦
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在“五一”期間,小明和他的父親坐游船從甲地到乙地觀光,在售票大廳他們看到了表(一),在游船上,他又注意到了表(二).
表(一)
里程(千米) | 票價(元) | |
甲→乙 | 20 | … |
甲→丙 | 16 | … |
甲→丁 | 10 | … |
… | … | … |
表(二)
出發時間 | 到達時間 | |
甲→乙 | 8:00 | 9:00 |
乙→甲 | 9:20 | 10:00 |
甲→乙 | 10:20 | 11:20 |
… | … | … |
爸爸對小明說:“我來考考你,若船在靜水中的速度保持不變,你能知道船在靜水中的速度和水流速度嗎?”小明很快得出了答案,你知道小明是如何算的嗎?
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