【題目】(閱讀理解)若數軸上兩點A、B所表示的數分別為a和b,則有
①A、B兩點的中點表示的數為;
②當b>a時,A、B兩點間的距離為AB=b﹣a.
(解決問題)數軸上兩點A、B所表示的數分別為a和b,且滿足|a+2|+(b﹣8)2020=0
(1)求出A、B兩點的中點C表示的數;
(2)點D從原點O點出發向右運動,經過2秒后點D到A點的距離是點D到C點距離的2倍,求點D的運動速度是每秒多少個單位長度?
(數學思考)(3)點E以每秒1個單位的速度從原點O出發向右運動,同時,點M從點A出發以每秒7個單位的速度向左運動,點N從點B出發,以每秒10個單位的速度向右運動,P、Q分別為ME、ON的中點.思考:在運動過程中,的值是否發生變化?請說明理由.
【答案】(1)A、B兩點的中點C表示的數是3;(2)點D的運動速度是每秒個單位長度,或每秒4個單位長度;(3)
=2(定值).理由見解析.
【解析】
(1)分別求出a、b的值,然后求出中點C的值;
(2)分情況討論,當點D運動到點C左邊和C右邊時,得出不一樣的C值;
(3)設運動時間為t,則點E對應的數是t,點M對應的數是﹣2﹣7t,點N對應的數是8+10t.
(1)∵|a+2|+(b﹣8)2020=0
∴a=﹣2,b=8,
∴A、B兩點的中點C表示的數是:;
(2)設點D的運動速度為v,
①當點D運動到點C左邊時:由題意,有2v﹣(﹣2)=2(3﹣2v),
解之得;
②當點D運動到點C右邊時:由題意,有2v﹣(﹣2)=2(2v﹣3),
解之得v=4;
∴點D的運動速度是每秒個單位長度,或每秒4個單位長度;
(3)設運動時間為t,則點E對應的數是t,點M對應的數是﹣2﹣7t,點N對應的數是8+10t.
∵P是ME的中點,
∴P點對應的數是,
又∵Q是ON的中點,
∴Q點對應的數是,
∴MN=(8+10t)﹣(﹣2﹣7t)=10+17t,OE=tPQ=(4+5t)﹣(﹣1﹣3t)=5+8t,
∴(定值).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠計劃生產兩種產品共60件,需購買甲、乙兩種材料.生產一件
產品需甲種材料4千克;生產一件
產品需甲、乙兩種材料各3千克.經測算,購買甲、乙兩種材料各1千克共需資金60元;購買甲種材料2千克和乙種材料3千克共需資金155元.
(1)甲、乙兩種材料每千克分別是多少元?
(2)現工廠用于購買甲、乙兩種材料的資金不超過9900元,且生產產品不少于38件,問符合生產條件的生產方案有哪幾種?
(3)在(2)的條件下,若生產一件產品需加工費40元,生產一件
產品需加工費50元,應選擇哪種生產方案,使生產這60件產品的成本最低(成本=材料費+加工費)?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了防止水土流失,某村開展綠化荒山活動,計劃經過若干年使本村綠化總面積新增360萬平方米.自2014年初開始實施后,實際每年綠化面積是原計劃的1.6倍,這樣可提前4年完成任務.問實際每年綠化面積多少萬平方米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在等腰三角形ABC中,AB=AC=10,BC=12,D為BC邊上的任意一點,過點D分別作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F,則DE+DF=______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知A、B在數軸上對應的數分別用+2、﹣6表示,P是數軸上的一個動點.
(1)數軸上A、B兩點的距離為 .
(2)當P點滿足PB=2PA時,求P點表示的數.
(3)將一枚棋子放在數軸上k0點,第一步從k點向右跳2個單位到k1,第二步從k1點向左跳4個單位到k2,第三步從k2點向右跳6個單位到k3,第四步從k3點向左跳8個單位到k4.
①如此跳6步,棋子落在數軸的k6點,若k6表示的數是12,則ko的值是多少?
②若如此跳了1002步,棋子落在數軸上的點k1002,如果k1002所表示的數是1998,那么k0所表示的數是 (請直接寫答案).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在紙面上有一數軸,如圖所示,點O為原點,點A1、A2、A3、…分別表示有理數1、2、3、…,點B1、B2、B3、…分別表示有理數﹣1、﹣2、﹣3、….
(1)折疊紙面:
①若點A1與點B1重合,則點B2與點 重合;
②若點B1與點A2重合,則點A5與有理數 對應的點重合;
③若點B1與A3重合,當數軸上的M、N(M在N的左側)兩點之間的距離為9,且M、N兩點經折疊后重合時,則M、N兩點表示的有理數分別是 , ;
(2)拓展思考:
點A在數軸上表示的有理數為a,用|a|表示點A到原點O的距離.
①|a﹣1|是表示點A到點 的距離;
②若|a﹣1|=3,則有理數a= ;
③若|a﹣1|+|a+2|=5,則有理數a= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,給正五邊形的頂點依次編號為1,2,3,4,5.若從某一頂點開始,沿正五邊形的邊順時針方向行走,頂點編號的數字是幾,就走幾個邊長,則稱這種走法為一次“移位”.如:小宇在編號為3的頂點上時,那么他應走3個邊長,即從3→4→5→1為第一次“移位”,這時他到達編號為1的頂點;然后從1→2為第二次“移位”.若小宇從編號為2的頂點開始,第15次“移位”后,則他所處頂點的編號為__.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點,過A點作AG∥DB,交CB的延長線于點G.
(1)求證:DE∥BF;
(2)若∠G=90,求證:四邊形DEBF是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在平面直角坐標系中,將△ABO繞點A順時針旋轉到△AB1C1的位置,點B、O分別落在點B1、C1處,點B1在x軸上,再將△AB1C1繞點B1順時針旋轉到△A1B1C2的位置,點C2在x軸上,將△A1B1C2繞點C2順時針旋轉到△A2B2C2的位置,點A2在x軸上,依次進行下去…若點A(,0),B(0,2),則點B2018的坐標為( 。
A. (6048,0)B. (6054,0)C. (6048,2)D. (6054,2)
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