【題目】如圖1所示,有四個同樣大小的直角三角形,兩條直角邊分別為a、b,斜邊為c,拼成一個正方形,中間留有一個小正方形.
(1)利用它們之間的面積關系,探索出關于a、b、c的等式;
(2)利用(1)中發現的直角三角形中兩直角邊a,b和斜邊c之間的關系,完成問題:如圖2,在直角△ABC中,∠C=90°,且c=6,a+b=8,則△ABC的面積為 ;
(3)如圖3所示,CD是直角△ABC中斜邊上的高,試證明CD2=ADBD.
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【題目】(本小題滿分7分) 已知:如圖,A是⊙O上一點,半徑OC的延長線與過點A的直線交于B點,OC=BC,AC=OB.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若∠ACD=45°,OC=2,求弦CD的長.
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【題目】(1)如圖1,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,先將三角板的90°角與∠ACB重合,再將三角板繞點C按順時針方向旋轉(旋轉角大于0°且小于45°).旋轉后三角板的一直角邊與AB交于點D.在三角板另一直角邊上取一點F,使CF=CD,線段AB上取點E,使∠DCE=45°,連接AF,EF.請探究結果:
①直接寫出∠EAF的度數=__________度;若旋轉角∠BCD=α°,則∠AEF=____________度(可以用含α的代數式表示);
②DE與EF相等嗎?請說明理由;
(類比探究)
(2)如圖2,△ABC為等邊三角形,先將三角板中的60°角與∠ACB重合,再將三角板繞點C按順時針方向旋轉(旋轉角大于0°且小于30°).旋轉后三角板的一直角邊與AB交于點D.在三角板斜邊上取一點F,使CF=CD,線段AB上取點E,使∠DCE=30°,連接AF,EF.
①直接寫出∠EAF的度數=___________度;
②若AE=1,BD=2,求線段DE的長度.
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【題目】填幻方:將1、2、3、4、5、6、7、8、9這九個數字分別填在如圖所示的九個空格中,要求每一行從左到右的數字逐漸增大,每一列從上到下的數字也逐漸增大.當數字2、4固定在圖中所示的位置時,按規則填寫空格,所有可能出現的結果有( 。
A.4種B.6種C.8種D.9種
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【題目】(1)已知:a=﹣2,b=
+2,求代數式a2b﹣ab2的值;
(2)已知實數x、y滿足x2+10x++25=0,則(x+y)2019的值是多少?
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【題目】如圖:已知點A、B是反比例函數y=﹣上在第二象限內的分支上的兩個點,點C(0,3),且△ABC滿足AC=BC,∠ACB=90°,則線段AB的長為__.
【答案】
【解析】過點A作AD⊥y軸于點D,過點B作BE⊥y軸于點E,過點A作AF⊥BE軸于點F,如圖所示.
∵∠ACB=90°,
∴∠ACD+∠BCE=90°,
又∵AD⊥y軸,BE⊥y軸,
∴∠ACD+∠CAD=90°,∠BCE+∠CBE=90°,
∴∠ACD=∠CBE,∠BCE=∠CAD.
在△ACD和△CBE中,由,
∴△ACD≌△CBE(ASA).
設點B的坐標為(m,﹣)(m<0),則E(0,﹣
),點D(0,3﹣m),點A(﹣
﹣3,3﹣m),
∵點A(﹣﹣3,3﹣m)在反比例函數y=﹣
上,
,解得:m=﹣3,m=2(舍去).
∴點A的坐標為(﹣1,6),點B的坐標為(﹣3,2),點F的坐標為(﹣1,2),
∴BF=2,AF=4,
故答案為:2.
【點睛】
過點A作AD⊥y軸于點D,過點B作BE⊥y軸于點E,過點A作AF⊥BE軸于點F,根據角的計算得出“∠ACD=∠CBE,∠BCE=∠CAD”,由此證出△ACD≌△CBE;再設點B的坐標為(m,﹣),由三角形全等找出點A的坐標,將點A的坐標代入到反比例函數解析式中求出m的值,將m的值代入A,B點坐標即可得出點A,B的坐標,并結合點A,B的坐標求出點F的坐標,利用勾股定理即可得出結論.
【題型】填空題
【結束】
18
【題目】二次函數y=x2+(2m+1)x+(m2﹣1)有最小值﹣2,則m=________.
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【題目】直線l:y=﹣x+6交y軸于點A,與x軸交于點B,過A、B兩點的拋物線m與x軸的另一個交點為C,(C在B的左邊),如果BC=5,求拋物線m的解析式,并根據函數圖像指出當m的函數值大于0的函數值時x的取值范圍.
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【題目】閱讀理解
在平面直角坐標系中,兩條直線
,
①當時,
,且
;②當
時,
.
類比應用
(1)已知直線,若直線
與直線
平行,且經過點
,試求直線
的表達式;
拓展提升
(2)如圖,在平面直角坐標系中,
的頂點坐標分別為:
,試求出
邊上的高
所在直線的表達式.
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