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【題目】A，B，C，D，E五名學生猜測自己的數學成績. A說：“如果我得優，那么B也得優.” B說：“如果我得優，那么C也得優.” C說：“如果我得優，那么D也得優.” D說：“如果我得優，那么E也得優.” 大家都沒有說錯，但只有三個人得優，請問：得優的是哪三個人？

【答案】C，D，E

【解析】

分別從A同學得優進行推論判斷．

得優的同學是C、D、E．

因為若A得優，則5個同學都得優；若B得優，則4個同學都得優．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠C=90°，BC=7cm，AC=5，點P從B點出發，沿BC方向以2m/s的速度移動，點Q從C出發，沿CA方向以1m/s的速度移動．

（1）若P、Q同時分別從B、C出發，那么幾秒后，△PCQ的面積等于4？

（2）若P、Q同時分別從B、C出發，那么幾秒后，PQ的長度等于5？

（3）△PCQ的面積何時最大，最大面積是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. 極差越小越穩定 B. 方差越小越穩定

C. 標準差越小越穩定 D. 以上都不對

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點A（0，1），C（4，3），E，P是以AC為對角線的矩形ABCD內部（不在各邊上）的一動點，點D在y軸上，拋物線y=ax2+bx+1以P為頂點．

（1）求證：A、C、E三點共線；

（2）設拋物線y=ax2+bx+1與x軸有交點F、G（F在G的左側），△GAO與△FAO的面積差為3，且這條拋物線與線段AE有兩個不同的交點，試確定a、b的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若另一組數據的標準差是2，則方差是____________.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】分解因式：x2y+2xy+y= ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】計算：

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】把一元二次方程（x-3）2=4化為一般形式為___________，一次項系數為_________，常數項為_________．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在矩形中，，點,,,開始時分別在點,,,處，同時出發。點,分別按,的方向以1的速度勻速運動，點，分別按,的方向以2的速度勻速運動，當一個點到達端點時，其他各點都停止運動。

（1）在運動中，點,,,所形成的四邊形為哪種四邊形，并說明理由。

（2）運動幾秒時，四邊形的面積為4 ，此時又是何種四邊形？

（3）在運動過程中，四邊形的面積能否為5，請簡要說明理由。

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