【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是3,P,Q分別在AB,BC的延長線上,BP=CQ,連接AQ,DP交于點O,并分別與CD,BC交于點F,E,連接AE.下列結論:
①AQ⊥DP
②OA2=OEOP
③S△AOD=S四邊形OECF
④當BP=1時,tan∠OAE=
其中正確結論的序號是 .
【答案】①③④.
【解析】
由四邊形ABCD是正方形,得到AD=BC,∠DAB=∠ABC=90°,根據全等三角形的性質得到∠P=∠Q,根據余角的性質得到AQ⊥DP;故①正確;根據相似三角形的性質得到AO2=ODOP,由OD≠OE,得到OA2≠OEOP;故②錯誤;根據全等三角形的性質得到CF=BE,DF=CE,于是得到S△ADF-S△DFO=S△DCE-S△DOF,即S△AOD=S四邊形OECF;故③正確;根據相似三角形的性質得到BE=,求得QE=
,QO=
,OE=
,由三角函數的定義即可得到結論.
解:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=BC,∠DAB=∠ABC=90°,
∵BP=CQ,
∴AP=BQ,
在△DAP與△ABQ中,
,
∴△DAP≌△ABQ(SAS),
∴∠P=∠Q,
∵∠Q+∠QAB=90°,
∴∠P+∠QAB=90°,
∴∠AOP=90°,
∴AQ⊥DP;
故①正確;
∵∠DOA=∠AOP=90°,∠ADO+∠P=∠ADO+∠DAO=90°,
∴∠DAO=∠P,
∴△DAO∽△APO,
∴,
∴AO2=ODOP,
∵AE>AB,
∴AE>AD,
∴OD≠OE,
∴OA2≠OEOP;故②錯誤;
在△CQF與△BPE中
,
∴△CQF≌△BPE(AAS),
∴CF=BE,
∴DF=CE,
在△ADF與△DCE中,
,
∴△ADF≌△DCE(SAS),
∴S△ADF-S△DFO=S△DCE-S△DOF,
即S△AOD=S四邊形OECF;故③正確;
∵BP=1,AB=3,
∴AP=4,
∵△PBE∽△PAD,
∴,
∴BE=,
∴QE=,
∵△QOE∽△PAD,
∴,
∴QO=,OE=
,
∴AO=5-QO=,
∴tan∠OAE=,故④正確,
故答案為:①③④.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某年級共有名學生.為了解該年級學生
,
兩門課程的學習情況,從中隨機抽取
名學生進行測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數據(成績)進行整理描述和分析下面給出了部分信息.
①課程成績的頻數分布直方圖如下(數據分成
組:
,
,
,
,
,
);
②課程成績在
這一組的數據為:
③,
兩門課程成績的平均數、中位數、眾數如下:
課程 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中的值;
(2)在此次測試中,某學生的課程成績為
分,
課程成績為
分,這名學生成績排名更靠前的課程是_______(填“
”或“
”),理由是;___________;
(3)假設該年級學生都參加了此次測試,估計課程成績超過
分的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知l1∥l2∥l3,相鄰兩條平行直線間的距離相等,若等腰△ABC的三個頂點分別在這三條平行直線上,若∠ACB=90°,則sinα的值是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對角線AC與BD相交于點E,點G為AD的中點,連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點F,連接FD.
(1)求證:AB=AF;
(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】德州市正處在創建國家衛生城市的關鍵時期,但總有市民隨手丟垃圾的情況出現.為提高市民的環保意識,我市青年志愿者協會組織50人的青年志愿者團隊,在周末前往某森林公園撿垃圾.已知平均每分鐘男生可以撿3件垃圾,女生可以撿2件垃圾,且該團隊平均每分鐘可以撿120件垃圾.請問該團隊的男生和女生各多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AM是△ABC的中線,D是線段AM上一點(不與點A重合).DE∥AB交AC于點F,CE∥AM,連結AE.
(1)如圖1,當點D與M重合時,求證:四邊形ABDE是平行四邊形;
(2)如圖2,當點D不與M重合時,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由.
(3)如圖3,延長BD交AC于點H,若BH⊥AC,且BH=AM.
①求∠CAM的度數;
②當FH=,DM=4時,求DH的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,點A的坐標為(0,8),點 B(b,t)在直線x=b上運動,點D、E、F分別為OB、0A、AB的中點,其中b是大于零的常數.
(1)判斷四邊形DEFB的形狀.并證明你的結論;
(2)試求四邊形DEFB的面積S與b的關系式;
(3)設直線x=b與x軸交于點C,問:四邊形DEFB能不能是矩形?若能.求出t的值;若不能,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C.
(1)求點A的坐標;
(2)當S△ABC=15時,求該拋物線的表達式;
(3)在(2)的條件下,經過點C的直線與拋物線的另一個交點為D.該拋物線在直線
上方的部分與線段CD組成一個新函數的圖象。請結合圖象回答:若新函數的最小值大于﹣8,求k的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在抗擊新冠狀病毒戰斗中,有152箱公共衛生防護用品要運到、
兩城鎮,若用大小貨車共15輛,則恰好能一次性運完這批防護用品,已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12箱/輛和8箱/輛,其中用大貨車運往
、
兩城鎮的運費分別為每輛800元和900元,用小貨車運往
、
兩城鎮的運費分別為每輛400元和600元.
(1)求這15輛車中大小貨車各多少輛?
(2)現安排其中10輛貨車前往城鎮,其余貨車前往
城鎮,設前往
城鎮的大貨車為
輛,前往
、
兩城鎮總費用為
元,試求出
與
的函數解析式.若運往
城鎮的防護用品不能少于100箱,請你寫出符合要求的最少費用.
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