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【題目】為了了解學生畢業后就讀普通高中或就讀中等職業技術學校的意向,某校對八、九年級部分學生進行了一次調查,調查結果有三種情況:只愿意就讀普通高中;只愿意就讀中等職業技術學校;就讀普通高中或中等職業技術學校都愿意學校教務處將調查數據進行了整理,并繪制了尚不完整的統計圖如下,請根據相關信息,解答下列問題:
本次活動一共調查的學生數為______名;
補全圖一,并求出圖二中A區域的圓心角的度數;
若該校八、九年級學生共有2800名,請估計該校八、九年級學生只愿意就讀中等職業技術學校的人數.

【答案】(1)800;(2)216°;(3) 840.

【解析】

(1)根據C的人數除以其所占的百分比,求出調查的學生總數即可;(2)用總數減去A、C區域的人數得到B區域的學生數,從而補全圖一;再根據百分比=頻數總數計算可得A所占百分比,再乘以,從而求出A區域的圓心角的度數;(3)求出B占的百分比,乘以2800即可得到結果.

(1)根據題意得:80÷=800(名),
則調查的學生總數為800名.
故答案為800;
(2)B的人數為:800-(480+80)=240(名),
A區域的圓心角的度數為×360°=216°,
補全統計圖,如圖所示:

(3)根據題意得:240800240800×2800=840人.
所以估計該校八、九年級學生只愿意就讀中等職業技術學校的有840人.

練習冊系列答案
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【題目】在信息快速發展的社會,信息消費已成為人們生活的重要部分.我市區機抽取了部分家庭,調查每月用于信息消費的金額,數據整理成如圖所示的不完整統計圖.已知A、B兩組戶數直方圖的高度比為1:5,請結合圖中相關數據回答下列問題:

(1)A組的頻數是 ,本次調查樣本的容量是

(2)補全直方圖(需標明各組頻數);

(3)若該社區有1500戶住戶,請估計月信息消費額不少于300元的戶數是多少?

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已知:ABCDEF,A=110°,ACE=100°,過點EEHEF,垂足為E,交CDH點.

(1)依據題意,補全圖形;

(2)求∠CEH的度數.

小明想了許久對于求∠CEH的度數沒有思路,就去請教好朋友小麗,小麗給了他如圖2所示的提示

請問小麗的提示中理由①是 ;

提示中②是: 度;

提示中③是: 度;

提示中④是: ,理由⑤是

提示中⑥是 度;

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A. B. C. D. 2

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【題目】小明在某一次實驗中,測得兩個變量之間的關系如下表所示:

x

1

2

3

4

12

y

12.03

5.98

3.03

1.99

1.00

請你根據表格回答下列問題:
①這兩個變量之間可能是怎樣的函數關系?你是怎樣作出判斷的?請你簡要說明理由;
②請你寫出這個函數的解析式;
③表格中空缺的數值可能是多少?請你給出合理的數值.

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(1)ABE≌△CFE;

(2)四邊形ABFD是平行四邊形.

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(1)轉動鋼管得到三角形鋼架,如圖1,則點A,E之間的距離是米.
(2)轉動鋼管得到如圖2所示的六邊形鋼架,有∠A=∠B=∠C=∠D=120°,現用三根鋼條連接頂點使該鋼架不能活動,則所用三根鋼條總長度的最小值是米.

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