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【題目】如圖1,將一張矩形紙ABCD沿著對角線BD向上折疊,頂點C落到點E處,BEAD于點F

1)求證:是等腰三角形;

2)如圖2,過點D,交BC于點G,連接FGBD于點O

①試判斷四邊形BGDF的形狀,并說明理由;

②若,,求FG的長.

【答案】1)詳見解析;(2)四邊形BGDF為菱形;(3,

【解析】

1)根據兩直線平行內錯角相等及折疊特性判斷;
2)①根據已知矩形性質及第一問證得鄰邊相等判斷;
②根據折疊特性設未知邊,構造勾股定理列方程求解.

1)證明:如圖1,根據折疊,∠DBC=DBE,
ADBC,
∴∠DBC=ADB
∴∠DBE=ADB
DF=BF

是等腰三角形;

2)①∵四邊形ABCD是矩形,
ADBC,
FDBG,
又∵DGBE,
∴四邊形BFDG是平行四邊形,
DF=BF,
∴四邊形BFDG是菱形;
②∵AB=3,AD=4,
BD=5
OB=BD=
假設DF=BF=x,∴AF=AD-DF=4-x
∴在直角ABF中,AB2+AF2=BF2,即32+4-x2=x2,

解得x=,

BF=,

FO= ,

FG=2FO= .

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與坐標軸交于點、兩點,直線與直線相交于點,交軸于點,且的面積為.

(1)的值和點的坐標;

(2)求直線的解析式;

(3)若點是線段上一動點,過點軸交直線于點,軸,軸,垂足分別為點、,是否存在點,使得四邊形為正方形,若存在,請求出點坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知∠AED=C,1+2=180°.請說明∠BEC=FGC

解:因為∠AED=C(已知),

所以________________________________________________

得∠1=3 _______________________________

又∠1+2=180°(已知),

得∠3+2=180°___________________________

所以______________

所以∠BEC=FGC___________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3.點E從點A出發,以每秒4個單位長度的速度沿折線AC-CB運動,到點B停止.當點E不與△ABC的頂點重合時,過點E作其所在直角邊的垂線交AB于點F,將△AEF繞點F沿逆時針方向旋轉得到△NMF,使點A的對應點N落在射線FE上.設點E的運動時間為t(秒).

(1)用含t的代數式表示線段CE的長.

(2)求點M落到邊BC上時t的值.

(3)當點E在邊AC上運動時,設NMF與△ABC重疊部分圖形為四邊形時,四邊形的面積為S(平方單位),求St之間的函數關系式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一袋中裝有形狀大小都相同的四個小球,每個小球上各標有一個數字,分別是1,4,7,8.現規定從袋中任取一個小球,對應的數字作為一個兩位數的個位數;然后將小球放回袋中并攪拌均勻,再任取一個小球,對應的數字作為這個兩位數的十位數.

(1)寫出按上述規定得到所有可能的兩位數;

(2)從這些兩位數中任取一個,求其算術平方根大于4且小于7的概率.

【答案】(1)16種等可能的結果數,它們是:11,41,71,81,14,44,74,84,17,47,77,87,18,48,78,88;(2)

【解析】(1)畫樹狀圖:

共有16種等可能的結果數,它們是:11,41,71,81,14,44,74,84,17,47,77,87,18,48,78,88;

(2)算術平方根大于4且小于7的結果數為6,

所以算術平方根大于4且小于7的概率==3/8.

型】解答
束】
23

【題目】某高校學生會向全校2900名學生發起了“愛心一日捐”捐款活動,為了解捐款情況,學生會隨機調查了部分學生的捐款金額,并用得到的數據繪制了如下統計圖①和圖②,請根據相關信息,解答下列問題:

(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為____,圖①中m的值是____;

(2)求本次你調查獲取的樣本數據的平均數、眾數和中位數;

(3)根據樣本數據,估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,C地位于A、B兩地之間,甲步行直接從C地前往B地,乙騎自行車由C地先回A地,再從A地前往B地(在A地停留時間忽略不計),已知兩人同時出發且速度不變,乙的速度是甲的2.5倍,設出發xmin后,甲、乙兩人離C地的距離為y1my2m,圖②中線段OM表示y1x的函數圖象.

1)甲的速度為______m/min.乙的速度為______m/min

2)在圖②中畫出y2x的函數圖象,并求出乙從A地前往B地時y2x的函數關系式.

3)求出甲、乙兩人相遇的時間.

4)請你重新設計題干中乙騎車的條件,使甲、乙兩人恰好同時到達B地.

要求:①不改變甲的任何條件.

②乙的騎行路線仍然為從C地到A地再到B地.

③簡要說明理由.

④寫出一種方案即可.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將含30°角的直角三角尺ABC繞點B順時針旋轉150°后得到△EBD,連接CD.若AB=4cm.則△BCD的面積為( 。

A. 4 B. 2 C. 3 D. 2

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【題目】如圖,已知⊙O△ABC的外接圓,AB⊙O的直徑,DAB延長線上一點,AE⊥DCDC的延長線于點E,且AC平分∠EAB.

(1)求證:DE⊙O的切線;

2)若AB=6AE=,求BDBC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:方程組的解x為非正數,y為負數.

(1)a的取值范圍;

(2)化簡|a3||a2|;

(3)a的取值范圍中,當a為何整數時,不等式2axx2a1的解為x1.

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