【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=12cm,BC=16cm,D、E分別是AC、AB的中點,連接DE.點P從點D出發,沿DE方向勻速運動,速度為2cm/s;同時,點Q從點B出發,沿BA方向勻速運動,速度為4cm/s,當點P停止運動時,點Q也停止運動.連接PQ,設運動時間為t(0<t<4)s.解答下列問題:
(1)當t為何值時,以點E、P、Q為頂點的三角形與△ADE相似?
(2)當t為何值時,△EPQ為等腰三角形?
【答案】(1)s或
s;(2)t=1或3或
或
秒
【解析】
(1)①當PQ⊥AB時,△PQE是直角三角形.證明△PQE∽△ACB,將PE、QE用時間t表示,由三角形對應線段成比例的性質即可求出t值;②當PQ⊥DE時,證明△PQE∽△DAE,將PE、QE用時間t表示,利用三角形對應線段成比例的性質即可求出t值;
(2)分三種情形討論,①當點Q在線段BE上時,EP=EQ;②當點Q在線段AE上時,EQ=EP;③當點Q在線段AE上時,EQ=QP;④當點Q在線段AE上時,PQ=EP,分別列出方程即可解決問題.
解:(1)在Rt△ABC中,AC=12cm,BC=16cm,
∴AB==20cm.
∵D、E分別是AC、AB的中點.
∴AD=DC=6cm,AE=EB=10cm,DE∥BC且DE=BC=8cm,
①如圖1中,PQ⊥AB時,
∵∠PQB=∠ADE=90°,∠AED=∠PEQ,
∴△PQE∽△ADE,
∴,
由題意得:PE=8﹣2t,QE=4t﹣10,
即 ,
解得t=;
②如圖2中,當PQ⊥DE時,△PQE∽△DAE,
∴,
∴,
∴t=,
∴當t為s或
s時,以點E、P、Q為頂點的三角形與△ADE相似.
(2)①如圖3中,當點Q在線段BE上時,由EP=EQ,可得8﹣2t=10﹣4t,t=1.
②如圖4中,當點Q在線段AE上時,由EQ=EP,可得8﹣2t=4t﹣10,解得t=3.
③如圖5中,當點Q在線段AE上時,由EQ=QP,可得 (8﹣2t):(4t﹣10)=4:5,解得t=
.
④如圖6中,當點Q在線段AE上時,由PQ=EP,可得 (4t﹣10):(8﹣2t)=4:5,解得t=
.
綜上所述,t=1或3或 或
秒時,△PQE是等腰三角形.
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【題目】如圖,中,
是
的角平分線,
,
在
邊上,以
為直徑的半圓
經過點
,交
于點
.
(1)求證:是
的切線;
(2)已知,
的半徑為
,求圖中陰影部分的面積.(最后結果保留根號和
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3.
(1)該三角形的外接圓的半徑長等于 ;
(2)用直尺和圓規作出該三角形的內切圓(不寫作法,保留作圖痕跡),并求出該三角形內切圓的半徑長.
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【題目】某校為了解全校學生主題閱讀的情況,隨機抽查了部分學生在某一周主題閱讀文章的篇數,并制成下列統計圖表.
請根據統計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求被抽查的學生人數和m的值;
(2)求本次抽查的學生文章閱讀篇數的中位數和眾數;
(3)若該校共有1200名學生,根據抽查結果,估計該校學生在這一周內文章閱讀的篇數為4篇的人數。
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【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC="3" ,tan∠BAC=,將∠ABC對折,使點C的對應點H恰好落在直線AB上,折痕交AC于點O,以點O為坐標原點,AC所在直線為x軸建立平面直角坐標系
(1)求過A、B、O三點的拋物線解析式;
(2)若在線段AB上有一動點P,過P點作x軸的垂線,交拋物線于M,設PM的長度等于d,試探究d有無最大值,如果有,請求出最大值,如果沒有,請說明理由.
(3)若在拋物線上有一點E,在對稱軸上有一點F,且以O、A、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形,試求出點E的坐標.
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【題目】一副三角板按如圖所示疊放在一起,其中點B,D重合,若固定△AOB,將△ACD繞著公共頂點A,按逆時針方向旋轉α度(0<α<90°),當旋轉后的△ACD的一邊與△AOB的某一邊平行時,寫出所有滿足條件的α的值____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為鄧小平誕辰110周年獻禮,廣安市政府對城市建設進行了整改,如圖,已知斜坡AB長60米,坡角(即∠BAC)為45°,BC⊥AC,現計劃在斜坡中點D處挖去部分斜坡,修建一個平行于水平線CA的休閑平臺DE和一條新的斜坡BE(下面兩個小題結果都保留根號).
(1)若修建的斜坡BE的坡比為:1,求休閑平臺DE的長是多少米?
(2)一座建筑物GH距離A點33米遠(即AG=33米),小亮在D點測得建筑物頂部H的仰角(即∠HDM)為30°.點B、C、A、G,H在同一個平面內,點C、A、G在同一條直線上,且HG⊥CG,問建筑物GH高為多少米?
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