【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,AC=4,E、F分別為AB、BC上的點,沿直線EF將∠B折疊,使點B恰好落在AC上的D處,當△ADE恰好為直角三角形時,BE的長為_____.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=ax2﹣4x+c的圖象經過坐標原點,與x軸交于點A(﹣4,0).
(1)求二次函數的解析式;
(2)在拋物線上存在點P,滿足S△AOP=8,請直接寫出點P的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知正方形,點
是其內部一點.
(1)如圖1,點在邊
的垂直平分線
上,將
繞點
逆時針旋轉,得到
,當點
落在
上時,恰好點
落在直線
上,求
的度數;
(2)如圖2,點在對角線
上,連接
,若將線段
繞點
逆時針旋轉
后得到線段
,試問點
是否在直線
上,請給出結論,并說明理由;
(3)如圖3,若,設
,
,
,請寫出
、
、
這三條線段長之間滿足的數量關系是____________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為迎接“世界華人炎帝故里尋根節”,某工廠接到一批紀念品生產訂單,按要求在15天內完成,約定這批紀念品的出廠價為每件20元,設第x天(1≤x≤15,且x為整數)每件產品的成本是p元,p與x之間符合一次函數關系,部分數據如表:
天數(x) | 1 | 3 | 6 | 10 |
每件成本p(元) | 7.5 | 8.5 | 10 | 12 |
任務完成后,統計發現工人李師傅第x天生產的產品件數y(件)與x(天)滿足如下關系:y=,
設李師傅第x天創造的產品利潤為W元.
(1)直接寫出p與x,W與x之間的函數關系式,并注明自變量x的取值范圍:
(2)求李師傅第幾天創造的利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)任務完成后.統計發現平均每個工人每天創造的利潤為299元.工廠制定如下獎勵制度:如果一個工人某天創造的利潤超過該平均值,則該工人當天可獲得20元獎金.請計算李師傅共可獲得多少元獎金?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在銳角△ABC中,BC=6,高AD=4,兩動點M、N分別在AB、AC上滑動(不包含端點),且MN∥BC,以MN為邊長向下作正方形MPQN,設MN=x,正方形MPQN與△ABC公共部分的面積為y.
(1)如圖(1),當正方形MPQN的邊P恰好落在BC邊上時,求x的值;
(2)如圖(2),當PQ落△ABC外部時,求出y與x的函數關系式(寫出x的取值范圍)并求出x為何值時y最大,最大是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線y=kx(k≠0)經過點(12,﹣5),將直線向上平移m(m>0)個單位,若平移后得到的直線與半徑為6的⊙O相交(點O為坐標原點),則m的取值范圍為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象記為
,它與x軸交于點O,
;將
繞點
旋轉
得
,交x軸于點
;將
繞點
旋轉
得
,交x軸于點
;……如此進行下去,得到一條“波浪線”.若
在這條“波浪線”上,則
________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】方格圖中的每個小方格都是邊長為1小正方形,我們把小正方形的頂點稱為格點,格點連線為邊的四邊形稱為“格點四邊形”,圖1中的四邊形ABCD就是一個格點四邊形.
(1)小彬在圖2的方格圖中畫了一個格點四邊形EFGH.借助方格圖回答:四邊形ABCD與四邊形EFGH相似嗎?若相似,直接寫出四邊形ABCD與四邊形EFGH的相似比;若不相似說明理由;
(2)請在圖3的方格圖中畫一個格點四邊形,使它與四邊形ABCD相似,但與四邊形ABCD、四邊形EFGH都不全等.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com