【題目】如圖,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°.
(1)試判斷BF與DE的位置關系,并說明理由;
(2)若BF⊥AC,∠2=150°,求∠AFG的度數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某農戶承包荒山若干畝種果樹2000棵,每年需對果園投資7800元,水果年總產量為18000千克,此水果在市場上每千克售a元,在果園自助銷售每千克售b元(b<a).該農戶將水果拉到市場出售平均每天出售1000千克,需3人幫忙,每人每天付工資80元,農用車運費及其他各項稅費平均每天60元,假定兩種方式都能將水果全部銷售出去.
(1)直接寫出一年中兩種方式出售水果的總銷售金額是多少元.(用含a,b的最簡式子表示)
(2)若a=1.3元,b=1.1元,且兩種出售水果方式都在相同的時間內售完全部水果,請你通過計算說明選擇哪種出售方式較好?
(3)為了提高收益,該農戶明年準備增加投入資金加強果園管理,預計每增加投入1元,水果產量增加5千克,力爭到明年純收入達到16500元,而且該農戶采用了(2)中較好的出售方式出售,銷售單價與(2)一樣,那么該農戶要增加投資多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是⊙O的直徑.
(1)如圖1,垂直于AD的兩條弦B1C1,B2C2把圓周4等分,則∠B1的度數是 ,∠B2的度數是 ;
(2)如圖2,垂直于AD的三條弦B1C1,B2C2,B3C3把圓周6等分,則∠B3的度數是 ;
(3)如圖3,垂直于AD的n條弦B1C1,B2C2,B3 C3,…,BnCn把圓周2n等分,則∠Bn的度數是 (用含n的代數式表示∠Bn的度數).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現代互聯網技術的廣泛應用,催生了快遞行業的高度發展,據調查,長沙市某家小型“大學生自主創業”的快遞公司,今年三月份與五月份完成投遞的快遞總件數分別為10萬件和12.1萬件,現假定該公司每月投遞的快遞總件數的增長率相同.
(1)求該快遞公司投遞總件數的月平均增長率;
(2)如果平均每人每月最多可投遞0.6萬件,那么該公司現有的21名快遞投遞業務員能否完成今年6月份的快遞投遞任務?如果不能,請問至少需要增加幾名業務員?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線.
(1)如圖1,當∠AOB是直角,∠BOC=60°時,∠MON的度數是多少?
(2)如圖2,當∠AOB=α,∠BOC=60°時,猜想∠MON與α的數量關系;
(3)如圖3,當∠AOB=α,∠BOC=β時,猜想∠MON與α、β有數量關系嗎?如果有,指出結論并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小麗和小明上山游玩,小麗乘纜車,小明步行,兩人相約在山頂的纜車終點會合.已知小明行走到纜車終點的路程是纜車到山頂的線路長的2倍,小麗在小明出發后1小時才乘上纜車,纜車的平均速度為190m/min.設小明出發x min后行走的路程為y m.圖中的折線表示小明在整個行走過程中y與x的函數關系.
(1)小明行走的總路程是 m,他途中休息了 min.
(2)①當60≤x≤90時,求y與x的函數關系式;②當小麗到達纜車終點時,小明離纜車終點的路程是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距450千米,一輛快車和一輛慢車上午7點分別從甲、乙兩地以不變的速度同時出發開往乙地和甲地,快車到達乙地后休息一個小時按原速返回,快車返回甲地時已是下午5點,慢車在快車前一個小時到達甲地.試根據以上信息解答以下問題:
(1)分別求出快車、慢車的速度(單位:千米/小時);
(2)從兩車出發直至慢車達到甲地的過程中,經過幾小時兩車相距150千米.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com