【題目】將一副三角板中的兩塊直角板中的兩個直角頂點重合在一起,即按如圖所示的方式疊放在一起,其中∠A=60°,∠B=30,∠D=45°.
(1)若∠BCD=45°,求∠ACE的度數.
(2)若∠ACE=150°,求∠BCD的度數.
(3)由(1)、(2)猜想∠ACE與∠BCD存在什么樣的數量關系并說明理由.
【答案】(1)∠ACE=135°;(2)∠BCD=30°;(3)∠ACE與∠BCD互補.理由見解析.
【解析】
(1)先求得∠ACD的度數,即可得到∠ACE的度數;
(2)先求得∠ACD的度數,即可得到∠BCD的度數;
(3)依據∠BCD=∠ACB﹣∠ACD=90°﹣∠ACD,∠ACE=∠DCE+∠ACD=90°+∠ACD,即可得到∠ACE與∠BCD互補.
解:(1)∵∠BCD=45°,∠ACB=90°,
∴∠ACD=∠ACB﹣∠DCB=45°,
又∵∠DCE=90°,
∴∠ACE=∠ACD+∠DCE=45°+90°=135°;
(2)∵∠ACE=150°,∠DCE=90°,
∴∠ACD=∠ACE﹣∠DCE=150°﹣90°=60°,
又∵∠ACB=90°,
∴∠BCD=∠ACB﹣∠ACD=90°﹣60°=30°;
(3)由(1)、(2)猜想∠ACE與∠BCD互補.
理由:∵∠BCD=∠ACB﹣∠ACD=90°﹣∠ACD,
∠ACE=∠DCE+∠ACD=90°+∠ACD,
∴∠BCD+∠ACE=90°﹣∠ACD+90°+∠ACD=180°,
∴∠ACE與∠BCD互補.
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【題目】如圖,任意四邊形ABCD中,E,F,G,H分別是AB,BC,CD,DA上的點,對于四邊形EFGH的形狀,某班學生在一次數學活動課中,通過動手實踐,探索出如下結論,其中錯誤的是( )
A.當E,F,G,H是各邊中點,且AC=BD時,四邊形EFGH為菱形
B.當E,F,G,H是各邊中點,且AC⊥BD時,四邊形EFGH為矩形
C.當E,F,G,H不是各邊中點時,四邊形EFGH可以為平行四邊形
D.當E,F,G,H不是各邊中點時,四邊形EFGH不可能為菱形
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【題目】已知a、b、c滿足: (1)5(a+3)+2|b2|=0; (2)x
y
+2a
b+c+1是七次多項式;
求多項式ab[ab(2abcac3ab)4ac]abc的值..
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【題目】隨著移動互聯網的快速發展,基于互聯網的共享單車應運而生.為了解某小區居民使用共享單車的情況,某研究小組隨機采訪該小區的10位居民,得到這10位居民一周內使用共享單車的次數分別為:17,12,15,20,17,0,7,26,17,9.
(1)這組數據的中位數是 ,眾數是 ;
(2)計算這10位居民一周內使用共享單車的平均次數;
(3)若該小區有200名居民,試估計該小區居民一周內使用共享單車的總次數.
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【題目】綜合實踐
問題情景:某綜合實踐小組進行廢物再利用的環保小衛士行動. 他們準備用廢棄的宣傳單制作裝垃圾的無蓋紙盒.
操作探究:
⑴若準備制作一個無蓋的正方體形紙盒,如圖1,下面的哪個圖形經過折疊能圍成無蓋正方體形紙盒?
⑵如圖2是小明的設計圖,把它折成無蓋正方體形紙盒后與“保”字相對的是哪個字?
⑶如圖3,有一張邊長為20cm的正方形廢棄宣傳單,小華準備將其四角各剪去一個小正方形,折成無蓋長方體形紙盒.
①請你在圖3中畫出示意圖,用實線表示剪切線,虛線表示折痕.
②若四角各剪去了一個邊長為xcm的小正方形,用含x的代數式表示這個紙盒的高為 cm,底面積為 cm2,當小正方形邊長為4cm時,紙盒的容積為 cm3.
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【題目】已知一拋物線與x軸的交點是A(﹣2,0),B(1,0),且經過點C(2,8).
(1)求該拋物線的解析式.
(2)求該拋物線的頂點坐標.
(3)直接寫出當y>8時,x的取值范圍.
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【題目】把下列各數填入表示它所在的數集的括號里
﹣(﹣2.3),,0,﹣
,30%,π,﹣|﹣2013|,﹣5
,
(1)負整數集合[ …]
(2)正有理數集合[ …]
(3)分數集合[ …]
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【題目】如圖,在Rt∠AOB的平分線ON上依次取點C,F,M,過點C作DE⊥OC,分別交OA,OB于點D,E,以FM為對角線作菱形FGMH.已知∠DFE=∠GFH=120°,FG=FE,設OC=x,圖中陰影部分面積為y,則y與x之間的函數關系式是( )
A. y= B. y=
C. y=2
D. y=3
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【題目】我縣第一屆運動會需購買A,B兩種獎品,若購買A種獎品4件和B種獎品3件,共需85元;若購買A種獎品3件和B種獎品1件,共需45元.
(1)求A、B兩種獎品的單價各是多少元?
(2)運動會組委會計劃購買A、B兩種獎品共100件,購買費用不超過1150元,且A種獎品的數量不大于B種獎品數量的3倍,設購買A種獎品m件,購買總費用W元,寫出W(元)與m(件)之間的函數關系式,求出自變量m的取值范圍,并設計出購買總費用最少的方案.
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