【題目】某校為了了解學生家長對孩子使用手機的態度情況,隨機抽取部分學生家長進行問卷調查,發出問卷140份,每位學生家長1份,每份問卷僅表明一種態度,將回收的問卷進行整理(假設回收的問卷都有效),并繪制了如圖兩幅不完整的統計圖.
根據以上信息解答下列問題:
(1)回收的問卷數為 份,“嚴加干涉”部分對應扇形的圓心角度數為 .
(2)把條形統計圖補充完整
(3)若將“稍加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴”,已知全校共1500名學生,請估計該校對孩子使用手機“管理不嚴”的家長大約有多少人?
【答案】(1)120,30°;(2)見解析;(3)1375人.
【解析】
試題分析:(1)用“從來不管”的問卷數除以其所占百分比求出回收的問卷總數;用“嚴加干涉”部分的問卷數除以問卷總數得出百分比,再乘以360°即可;
(2)用問卷總數減去其他兩個部分的問卷數,得到“稍加詢問”的問卷數,進而補全條形統計圖;
(3)用“稍加詢問”和“從來不管”兩部分所占的百分比的和乘以1500即可得到結果.
解:(1)回收的問卷數為:30÷25%=120(份),
“嚴加干涉”部分對應扇形的圓心角度數為:×360°=30°.
故答案為:120,30°;
(2)“稍加詢問”的問卷數為:120﹣(30+10)=80(份),
補全條形統計圖,如圖所示:
(3)根據題意得:1500×=1375(人),
則估計該校對孩子使用手機“管理不嚴”的家長大約有1375人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2016重慶市第6題)下列調查中,最適合采用全面調查(普查)方式的是 ( )
A.對重慶市居民日平均用水量的調查
B.對一批LED節能燈使用壽命的調查
C.對重慶新聞頻道“天天630”欄目收視率的調查
D.對某校九年級(1)班同學的身高情況的調查
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如下數表是由從1開始的連續自然數組成,觀察規律并完成各題的解答.
(1)表中第8行的最后一個數是 ,它是自然數 的平方,第8行共有 個數;
(2)用含n的代數式表示:第n行的第一個數是 ,最后一個數是 ,第n行共有 個數;
(3)求第n行各數之和.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】期中考試后,班里有兩位同學議論他們所在小組同學的數學成績,甲說:“我們組成績是88分的同學最多”,乙說:“我們組的11位同學成績排在最中間的恰好也是88分”,上面兩位同學的話能反映處的統計量分別是( )
A. 眾數和平均數 B. 平均數和中位數 C. 眾數和方差 D. 眾數和中位數
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一拋物線經過點A(﹣2,0),點B(0,4)和點C(4,0),該拋物線的頂點為D.
(1)求該拋物線的函數關系式及頂點D坐標.
(2)如圖,若P為線段CD上的一個動點,過點P作PM⊥x軸于點M,求四邊形PMAB的面積的最大值和此時點P的坐標.
(3)過拋物線頂點D,作DE⊥x軸于E點,F(m,0)是x軸上一動點,若以BF為直徑的圓與線段DE有公共點,求m的取值范圍.
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