【題目】某公司共有A、B、C三個部門,根據每個部門的員工人數和相應每人所創的年利潤繪制成如圖的統計表和扇形圖:
各部門人數及每人所創年利潤統計表
部門 | 員工人數 | 每人所創的年利潤/萬元 |
A | 5 | 20 |
B | b | 18 |
C | c | 15 |
(1)①在扇形圖中,a= ,C部門所對應的圓心角的度數為 .
②在統計表中,b= ,c= .
(2)求這個公司平均每人所創年利潤.
【答案】(1)①25、108°;②9、6;(2)這個公司平均每人所創年利潤為17.6(萬元).
【解析】
(1)①根據扇形圓心角的度數=部分占總體的百分比×360°進行計算即可;②先求得A部門的員工人數所占的百分比,進而得到各部門的員工總人數,據此可得B,C部門的人數;
(2)根據總利潤除以總人數,即可得到這個公司平均每人所創年利潤.
解:(1)①在扇形圖中,a=100﹣45﹣30=25,C部門所對應的圓心角的度數為360 ×30%=108
,
故答案為:25、108 .
②∵總人數為5÷25%=20人,
∴b=20×45%=9、c=20×30%=6,
故答案為:9、6;
(2)這個公司平均每人所創年利潤為=17.6(萬元).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是
的直徑,
是上半圓的弦,過點
作
的切線
交
的延長線于點
,過點
作切線
的垂線,垂足為
,且與
交于點
,設
,
的度數分別是
.
用含
的代數式表示
,并直接寫出
的取值范圍;
連接
與
交于點
,當點
是
的中點時,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】文明交流互鑒是推動人類文明進步和世界和平發展的重要動力.2019年5月“ 亞洲文明對話大會”在北京成功舉辦,引起了世界人民的極大關注.某市一研究機構為了了解10~60歲年齡段市民對本次大會的關注程度,隨機選取了100名年齡在該范圍內的市民進行了調查,并將收集到的數據制成了尚不完整的頻數分布表、頻數分布直方圖和扇形統計圖,如下所示:
(1)請直接寫出_______,
_______,第3組人數在扇形統計圖中所對應的圓心角是_______度.
(2)請補全上面的頻數分布直方圖.
(3)假設該市現有10~60歲的市民300萬人,問40~50歲年齡段的關注本次大會的人數約有多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:已知點是三角形邊上的一點(頂點除外),若它到三角形一條邊的距離等于它到三角形的一個頂點的距離,則我們把點
叫做該三角形的等距點.
(1)如圖1:中,
,
,
,
在斜邊
上,且點
是
的等距點,試求
的長;
(2)如圖2,中,
,點
在邊
上,
,
為
中點,且
.
①求證:的外接圓圓心是
的等距點;②求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點為A(﹣2,0),且經過點B(﹣5,9),與y軸交于點C,連接AB,AC,BC.
(1)求該拋物線對應的函數表達式;
(2)點P為該拋物線上點A與點B之間的一動點.
①若S△PAB=S△ABC,求點P的坐標.
②如圖②,過點B作x軸的垂線,垂足為D,連接AP并延長,交BD于點M.連接BP并延長,交AD于點N.試說明DN(DM+DB)為定值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“不出城郭而獲山水之怡,身居鬧市而有林泉之致”,合肥市某區不斷推進“園林城市”建設,今春種植了四類花苗,園林部門從種植的這批花苗中隨機抽取了2000株,將四類花苗的種植株數繪制成扇形統計圖,將四類花苗的成活株數繪制成條形統圖.經統計這批2000株的花苗總成活率為90%,其中玉蘭和月季的成活率較高,根據圖表中的信息解答下列問題:
(1)扇形統計圖中玉蘭所對的圓心角為 ,并補全條形統計圖;
(2)該區今年共種植月季8000株,成活了約 株;
(3)園林部門決定明年從這四類花苗中選兩類種植,請用列表法或畫樹狀圖求恰好選到成活率較高的兩類花苗的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一種折疊臺燈,將其放置在水平桌面上,圖2是其簡化示意圖,測得其燈臂長為
燈翠
長為
,底座
厚度為
根據使用習慣,燈臂
的傾斜角
固定為
,
(1)當轉動到與桌面平行時,求點
到桌面的距離;
(2)在使用過程中發現,當轉到至
時,光線效果最好,求此時燈罩頂端
到桌面的高度(參考數據:
,結果精確到個位).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在線段AB的同側作射線AM和BN,若∠MAB與∠NBA的平分線分別交射線BN,AM于點E,F,AE和BF交于點P.如圖,點點同學發現當射線AM,BN交于點C;且∠ACB=60°時,有以下兩個結論:
①∠APB=120°;②AF+BE=AB.
那么,當AM∥BN時:
(1)點點發現的結論還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請求出∠APB的度數,寫出AF,BE,AB長度之間的等量關系,并給予證明;
(2)設點Q為線段AE上一點,QB=5,若AF+BE=16,四邊形ABEF的面積為32,求AQ的長.
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