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用“→”與“←”表示一種法則：（a→b）=－b、 （a ←b）=－a，如（2→3）=－3，則（2010→2011）←（2009→2008）=         
2011
根據題意，（a→b）=-b，（a←b）=-a，可知（2010→2011）=-2011，（2009→2008）=-2008，再計算（-2011←2008）即可．
解：∵（a→b）=-b，（a←b）=-a，
∴（2010→2011）?（2009→2008）=（-2011←-2008）=2011．
這是一種新定義問題，間接考查了相反數的概念，一個正數的相反數是負數，一個負數的相反數是正數，0的相反數是0
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

先閱讀下列材料，再解答后面的問題
材料：一般地，n個相同的因數相乘：。如23=8，此時，3叫做以2為底8的對數，記為。一般地，若，則n叫做以為底b的對數，記為，則4叫做以3為底81的對數，記為。
問題：
小題1:計算以下各對數的值：log24=           log216=         log264=        
小題2:觀察(1)中三數4、16、64之間滿足怎樣的關系式？log24、log216、log264之間又滿足怎樣的關系式？
小題3:由(2)的結果，你能歸納出一個一般性的結論嗎？      logaM+logaN=         (a>0且a≠1，M>0，N>0)
根據冪的運算法則：an·am=an+m以及對數的含義證明上述結論

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

（2011臺灣全區，11）如圖，數軸上有O、A、B、C、D五點，根據圖中各點所表示的數，判斷在數在線的位置會落在下列哪一線段上？
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，填在各方格中的三個數之間均具有相同的規律，根據此規律，n的值是
A．48B．56C．63D．74

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

右圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A、B、C、D。請你按圖中箭頭所指方向(即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始數連續的正整數1，2，3，4…，當數到12時，對應的字母是     ；當字母C第201次出現時，恰好數到
的數是     ；當字母C第2n+1次出現時(n為正整數)，恰好數到的數
是     (用含n的代數式表示)。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

一次數學競賽，共有20道選擇題，評分標準是：每答對1題得5分，答錯1題倒扣2分，不答得0分。小英有1道題沒有答，則她至少答對         道題，成績才能在70分以上．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

【原創】劉謙的魔術表演風靡全國，小明也學起了劉謙發明了一個魔術盒，當任意實數對(a，b)進入其中時，會得到一個新的實數：a2＋b－1，例如把(3，－2)放入其中，就會得到：32＋（－2）－1＝6．現將實數對(－1，3)放入其中，得到實數m，再將實數對(m，1)放入其中后，得到的實數是___________________。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

一個邊長為16m的正方形展廳，準備用邊長分別為1m和0.5m的兩種正方形地
板磚鋪設其地面．要求正中心一塊是邊長為1m的大地板磚，然后從內到外一圈小地板磚、
一圈大地板磚相間鑲嵌（如圖所示），則鋪好整個展廳地面共需要邊長為1m的大地板磚   
塊．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，身高為1.6m的某學生想測量一棵大樹的高度，她沿著樹影BA由B到A走去，當走到C點時，她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合，測得BC=3.2m，CA=0.8m，則樹的高度為          

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