【題目】如圖(1),已知拋物線與x軸交于A、B兩點,與y軸負方向交于C點,且
.
(1)試求出拋物線的解析式;
(2)E為直線上.動點,F為拋物線對稱軸上一點,當F點在對稱軸上何處時,四邊形ACFE的周長最短,并求出此時四邊形的周長;
(3)如圖(2),為x軸上一點,拋物線上x軸的上方是否存在點P,使得線段AP與直線CD相交且它們的夾角為45°,若存在這樣的P點,請求出P點坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)四邊形ACFE的最短周長
,
;(3)存在這樣的P點,且
【解析】
(1)令y=0,可求得A(-1.0),B(3,0),根據條件求出點C的坐標,把點C的坐標代入拋物線的解析式求出a即可;
(2)設點A關于直線y=1的對稱點,點C關于拋物線對稱軸的對稱點
,連接
與直線y=1交于點E,與對稱軸交于點F,此時四邊形ACEF的周長最短,求出直線
與對稱軸的交點即可;
(3)設AP交CD于M,連BC.可證,得出
,過M作
軸于E,則可證
,得到
,
,得到AM的解析式
,聯立方程組即可求解.
解:(1),
∴,
.
∵,
,
∴.∴
,∴
(2)設A關于的對稱點為
,則
,設C關于拋物線對稱軸
的對稱點為
則
.
設直線的解析式為
,
則有,解得
∴,當
時,
,∴
.
四邊形ACFE的最短周長,
,
.
∴四邊形ACFE的最短周長,此時
.
(3)設AP交CD于M,連BC.
可證:,
∴,即
.
∴.
過M作軸于E,則可證
,
∴,即
.
∴,
,
∴AM的解析式為:.
由解得
舍去
∴存在這樣的P點,且
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+3經過點A(1,0)和點B(﹣3,0),與y軸交于點C,點P為第二象限內拋物線上的動點.
(1)拋物線的解析式為 ,拋物線的頂點坐標為 ;
(2)如圖1,連接OP交BC于點D,當S△CPD:S△BPD=1:2時,請求出點D的坐標;
(3)如圖2,點E的坐標為(0,﹣1),點G為x軸負半軸上的一點,∠OGE=15°,連接PE,若∠PEG=2∠OGE,請求出點P的坐標;
(4)如圖3,是否存在點P,使四邊形BOCP的面積為8?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一動點從原點O出發,按向上,向右,向下,向右的方向不斷地移動,每移動一個單位,得到點A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),…那么點A2020的坐標為________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我國的《洛書》中記載著世界上最古老幻方:將1-9這九個數字填入3×3的方格內,使三行、三列、兩對角線上的三個數之和都相等.如圖的幻方中字母m所能表示的所有數中最大的數是( )
A.6B.7C.8D.9
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【題目】在某旅游景區上山的一條小路上,有一些斷斷續續的臺階,下圖是其中的甲、乙兩段臺階的示意圖,圖中的數字表示每一級臺階的高度(單位:cm).請你用所學過的有關統計知識,回答下列問題(數據:15,16,16,14,14,15的方差,數據:11,15,18,17,10,19的方差
:
(1)分別求甲、乙兩段臺階的高度平均數;
(2)哪段臺階走起來更舒服?與哪個數據(平均數、中位數、方差和極差)有關?
(3)為方便游客行走,需要陳欣整修上山的小路,對于這兩段臺階路.在總高度及臺階數不變的情況下,請你提出合理的整修建議.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形ABCD的頂點A點,D點分別在x軸、y軸上,對角線BD∥x軸,反比例函數的圖象經過矩形對角線的交點E,若點A(2,0),D(0,4),則k的值為( )
A.16B.20C.32D.40
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【題目】如圖,OABC的周長為7,∠AOC=60°,以O為原點,OC所在直線為x軸建立直角坐標系,函數(x>0)的圖像經過OABC的頂點A和BC的中點M,則k的值為( )
A.B.12C.
D.6
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【題目】已知圓錐的高為,母線為
,且
,圓錐的側面展開圖為如圖所示的扇形.將扇形沿
折疊,使
點恰好落在
上的
點,則弧長
與圓錐的底面周長的比值為( )
A.B.
C.
D.
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