【題目】我國的《洛書》中記載著世界上最古老幻方:將1-9這九個數字填入3×3的方格內,使三行、三列、兩對角線上的三個數之和都相等.如圖的幻方中字母m所能表示的所有數中最大的數是( )
A.6B.7C.8D.9
【答案】A
【解析】
根據每行、每列、每條對角線上的三個數之和相等可分別用含m的代數式表示出其余的6個數,再根據這些數都是正整數列出不等式求解即可.
解:根據“每行、每列、每條對角線上的三個數之和相等”,可知三行、三列、兩對角線上的三個數之和都等于15,
∴第一行第二個數為:15﹣2﹣m=13﹣m,
第三行第一個數為:15﹣2﹣5=8,
第三行第三個數為:15﹣5﹣m=10﹣m,
∴第二行第一個數為:15﹣8﹣m=7﹣m,
第二行第三個數為:15﹣2﹣(10﹣m)=3+m,
第三行第二個數為:15﹣8﹣(10﹣m)=m﹣3,
∵這九個數字都是正整數,
∴13﹣m>0,則m<13,
10﹣m>0,則m<10,
7﹣m>0,則m<7,
3+m>0,則m>﹣3,
m﹣3>0,則m>3,
∴m的取值范圍是3<m<7,
又∵m為正整數,
∴m的最大整數值為6.
故選:A.
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【題目】如圖,已知二次函數的圖象與
軸分別交于
、
兩點,與
軸交于
點,
.則由拋物線的特征寫出如下結論:①
;②
;③
;④
.其中正確的個數是()
A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個
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【題目】某校為了解本校初中學生在學校號召的“積極公益”活動中周末參加公益的時間(單位:h),隨機調查了該校的部分初中學生.根據調查結果,繪制出如下的統計圖①和圖②.請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受調查的初中學生人數為________,圖①中m的值為________;
(2)求統計的這部分學生參加公益的時間數據的平均數、眾數和中位數;
(3)根據統計的這部分學生周末參加公益時間的樣本數據,若該校共有650名初中學生,估計該校在這個周末參加公益時間大于1h的學生人數.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線與
軸交于點
,與
軸交于點
,直線
與反比例函數
在第一象限的圖象交于點
、點
,其中點
的坐標為(1,n)
(1)求反比例函數解析式;
(2) 連接, 求
的面積;
(3)根據圖象,直接寫出當時不等式
的解集
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【題目】某社區招募了40位居民參加“眾志成城,抗擊疫情”志愿者服務活動,對志愿者一天的服務時長進行調查,由調查結果繪制了如下不完整的頻數分布表和扇形統計圖.
頻數分布表
組別 | 時間/小時 | 頻數/人數 |
A組 | 0≤ | 2 |
B組 | 1≤ | m |
C組 | 2≤ | 10 |
D組 | 3≤ | 12 |
E組 | 4≤ | 7 |
F組 |
| 4 |
扇形統計圖
請根據圖表中的信息解答下列問題:
(1)求頻數分布表中的的值;
(2)求B組,C組在扇形統計圖中分別對應扇形的圓心角的度數,并補全扇形統計圖;
(3)已知F組的志愿者中,只有1名女志愿者.要從該組中選取兩名志愿者分發生活物資,請用樹狀圖或列表的方法求2名志愿恰好都是男士的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知拋物線與x軸交于A、B兩點,與y軸負方向交于C點,且
.
(1)試求出拋物線的解析式;
(2)E為直線上.動點,F為拋物線對稱軸上一點,當F點在對稱軸上何處時,四邊形ACFE的周長最短,并求出此時四邊形的周長;
(3)如圖(2),為x軸上一點,拋物線上x軸的上方是否存在點P,使得線段AP與直線CD相交且它們的夾角為45°,若存在這樣的P點,請求出P點坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經過點A(﹣2,5),與x軸相交于B(﹣1,0),C(3,0)兩點.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)點D在拋物線的對稱軸上,且位于x軸的上方,將△BCD沿直線BD翻折得到△BC′D,若點C′恰好落在拋物線的對稱軸上,求點C′和點D的坐標;
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【題目】如圖,、
是兩座現代化城市,
是一個古城遺址,
城在
城的北偏東
,在
城的北偏西
,
城在
城的正東方向,且
城與
城相距120千米,現在
、
兩城市修建一條筆直的高速公路.
(1)請你計算公路的長度(結果保留根號);
(2)若以為圓心,以60千米為半徑的圓形區域內為古跡和地下文物保護區,請你分析公路
會不會穿越這個保護區,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=8,∠CBA=30°,以AB為直徑作半圓O,半圓O恰好經過點C,點D在線段AB上運動,點E與點D關于AC對稱,DF⊥DE于點D,并交EC的延長線于點F.
(1)求證:CE=CF
(2)填空:①若DF與半圓O相交于點P,則當點D與點O重合時,的長為
②在點D的運動過程中,當EF與半圓O相切時,EF的長為 .
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