【題目】在抗洪搶險救災中,某地糧食局為了保證庫存糧食的安全,決定將甲、乙兩個倉庫的糧食,全部轉移到沒有受洪水威脅的A,B兩倉庫,已知甲庫有糧食100噸,乙庫有糧食80噸,而A庫的容量為60噸,B庫的容量為120噸,從甲、乙兩庫到A、B兩庫的路程和運費如表(表中“元/噸千米”表示每噸糧食運送1千米所需人民幣)
路程(千米) | 運費(元/噸千米) | |||
甲庫 | 乙庫 | 甲庫 | 乙庫 | |
A庫 | 20 | 15 | 12 | 12 |
B庫 | 25 | 20 | 10 | 8 |
若從甲庫運往A庫糧食x噸,
(Ⅰ)填空(用含x的代數式表示):
①從甲庫運往B庫糧食 噸;
②從乙庫運往A庫糧食 噸;
③從乙庫運往B庫糧食 噸;
(Ⅱ)寫出將甲、乙兩庫糧食運往A、B兩庫的總運費y(元)與x(噸)的函數關系式,并求出當從甲、乙兩庫各運往A、B兩庫多少噸糧食時,總運費最省,最省的總運費是多少?
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)從甲庫運往A庫60噸糧食,從甲庫運往B庫40噸糧食,從乙庫運往B庫80噸糧食時,總運費最省,最省的總運費是37200元.
【解析】分析:(Ⅰ)根據題意解答即可;
(Ⅱ)弄清調動方向,再依據路程和運費列出y(元)與x(噸)的函數關系式,最后可以利用一次函數的增減性確定“最省的總運費”.
詳解:(Ⅰ)設從甲庫運往A庫糧食x噸;
①從甲庫運往B庫糧食(100﹣x)噸;
②從乙庫運往A庫糧食(60﹣x)噸;
③從乙庫運往B庫糧食(20+x)噸;
故答案為:(100﹣x);(60﹣x);(20+x).
(Ⅱ)依題意有:若甲庫運往A庫糧食x噸,則甲庫運到B庫(100﹣x)噸,乙庫運往A庫(60﹣x)噸,乙庫運到B庫(20+x)噸.
則,解得:0≤x≤60.
從甲庫運往A庫糧食x噸時,總運費為:
y=12×20x+10×25(100﹣x)+12×15(60﹣x)+8×20×[120﹣(100﹣x)]
=﹣30x+39000;
∵從乙庫運往A庫糧食(60﹣x)噸,∴0≤x≤60,此時100﹣x>0,∴y=﹣30x+39000(0≤x≤60).
∵﹣30<0,∴y隨x的增大而減小,∴當x=60時,y取最小值,最小值是37200.
答:從甲庫運往A庫60噸糧食,從甲庫運往B庫40噸糧食,從乙庫運往B庫80噸糧食時,總運費最省,最省的總運費是37200元.
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【題目】如圖,點是直線
上一點,
,
,
平分
.
求的度數.
解:∵點是直線
上一點(已知),
(已知),∴
(平角的定義)
.
∵平分
(已知),∴
(角平分線的定義)
.
∵(已知),
∴
.
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,是直線
上的一點,
是直角,
平分
.
(1)如圖1,若,則
的度數為___________;
(2)如圖1,若,則
的度數為__________(用含有
的式子表示);
(3)將圖1中的繞頂點
順時針旋轉至圖2的位置,試探究
和
度數之間的關系,寫出你的結論,并說明理由.
(4)將圖1中的繞頂點
逆時針旋轉至圖3的位置,其它條件不變,若
,則
的度數為____________.(用含有
的式子表示)
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【題目】某班開展勤儉節約的活動,對每個同學的一天的消費情況進行調查,得到統計圖如圖所示:
(1)求該班的總人數;
(2)將條形圖補充完整,并寫出消費金額的中位數;
(3)該班這一天平均每人消費多少元?
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【題目】為了解某校九年級男生的體能情況,體育老師隨機抽取部分男生進行引體向上測試,并對成績進行了統計,繪制出如下的統計圖①和圖②,請跟進相關信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次抽測的男生人數為 ,圖①中m的值為 ;
(Ⅱ)求本次抽測的這組數據的平均數、眾數和中位數;
(Ⅲ)若規定引體向上5次以上(含5次)為體能達標,根據樣本數據,估計該校350名九年級男生中有多少人體能達標.
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【題目】已知拋物線y=x2﹣6x+9與直線y=x+3交于A,B兩點(點A在點B的左側),拋物線的頂點為C,直線y=x+3與x軸交于點D.
(Ⅰ)求拋物線的頂點C的坐標及A,B兩點的坐標;
(Ⅱ)將拋物線y=x2﹣6x+9向上平移1個單位長度,再向左平移t(t>0)個單位長度得到新拋物線,若新拋物線的頂點E在△DAC內,求t的取值范圍;
(Ⅲ)點P(m,n)(﹣3<m<1)是拋物線y=x2﹣6x+9上一點,當△PAB的面積是△ABC面積的2倍時,求m,n的值.
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【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動了旅游業的發展,某市旅游景區有等著名景點,該市旅游部門統計繪制出今年“五·一”長假期間旅游情況統計圖,根據以下信息解答下列問題:
(1)今年“五·一”期間,該市周邊景點共接待游客多少人?扇形統計圖中景點所對應的圓心角的度數是多少?并補全條形統計圖.
(2)根據近幾年到該市旅游人數增長趨勢,預計明年“五·一”節將有80萬游客選擇該市旅游,請估計有多少萬人會選擇去景點旅游?
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【題目】閱讀理解:若為數軸上三點,若點
到
的距離是點
到
的距離的2倍,我們就稱點
是
的優點. 例如圖1中:點
表示的數為
,點
表示的數為2. 表示1的點
到點
的距離是2,到點
的距離是1,那么點
是
的優點;又如,表示0的點
到點
的距離是1,到點
的距離是2,那么點
就不是
的優點,但點
是
,的優點.
知識運用:(1)如圖2,為數軸上兩點,點
所表示的數為
,點
所表示的數為4. 那么數________所表示的點是
的優點;(直接填在橫線上)
(2)如圖3,為數軸上兩點,點
所表示的數為
,點
所表示的數為40. 現有一只電子螞蟻
從點
出發,以4個單位每秒的速度向左運動,到達點
停止. 當
為何值時,
、
和
中恰有一個點為其余兩點的優點?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】當前,“精準扶貧”工作已進入攻堅階段,凡貧困家庭均要“建檔立卡”某初級中學七年級共有四個班,已“建檔立卡”的貧困家庭的學生人數按一、二、三、四班分別記為
,
,
,
,現對
,
,
,
統計后,制成如圖所示的統計圖.
求七年級已“建檔立卡”的貧困家庭的學生總人數;
將條形統計圖補充完整,并求出
所在扇形的圓心角的度數;
現從
,
中各選出一人進行座談,若
中有一名女生,
中有兩名女生,請用樹狀圖表示所有可能情況,并求出恰好選出一名男生和一名女生的概率.
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