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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙O上,且AC平分∠BAD,點E為AB的延長線上一點,且∠ECB=∠CAD.

(1)填空:∠ACB= ,理由是
(2)求證:CE與⊙O相切
(3)若AB=6,CE=4,求AD的長

【答案】
(1)90°;直徑所對的圓周角是直角
(2)

解:連接OC,則∠CAO=∠ACO,

∵AC平分∠BAB,

∴∠BAC=∠CAD,

∵∠ECB=∠CAD.

∴∠BAC=∠ECB.

∴∠ECB=∠ACO,

∵∠ACO+∠OCB=90°,

∴∠ECB+∠OCB=90°,即CE⊥OC.

∴CE與⊙O相切;


(3)

解:∵CE與⊙O相切,

∴CE2=BEAE,

∵AB=6,CE=4,

∴42=BE(BE+6),

∴BE=2,

∴AE=6+2=8,

∵△ACE∽△CBE,

=,即=,

∴AC=4,

∴AC=CE=4,

∴∠CAB=∠E,

∴∠ECB=∠E,

∴∠ABC=2∠ECB=2∠BAC,BC=BE=2,

∴∠DAB=∠ABC,

∴AD=BC=2.


【解析】(1)①根據圓周角定理即可求得;
②連接OC.欲證明CE是⊙O的切線,只需證明CE⊥OC即可;
(2)根據弦切角定理求得BE,進一步求得AC=4,得出△ACE和△BCE是等腰三角形,得出BC=BE=2,進一步證得∠DAB=∠ABC,從而證得AD=BC=2.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】 已知△ABC中,∠A=25°,∠B=40°.
(1)求作:⊙O,使得⊙O經過A、C兩點,且圓心O落在AB邊上.(要求尺規作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法)
(2)求證:BC是(1)中所作⊙O的切線.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】關于體育選考項目統計圖

項目

頻數

頻率

A

80

b

B

c

0.3

C

20

0.1

D

40

0.2

合計

a

1


(1)求出表中a,b,c的值,并將條形統計圖補充完整. 表中a= , b= , c=
(2)如果有3萬人參加體育選考,會有多少人選擇籃球?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A(﹣4, ),B(﹣1,2)是一次函數y=kx+b與反比例函數y= (m≠0,x<0)圖象的兩個交點,AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D.
(1)根據圖象直接回答:在第二象限內,當x取何值時,一次函數大于反比例函數的值?
(2)求一次函數解析式及m的值;
(3)P是線段AB上的一點,連接PC,PD,若△PCA和△PDB面積相等,求點P坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某高校學生會發現同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內倡導“光盤行動”,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結果統計后繪制成了如圖所示的不完整的統計圖.
(1)這次被調查的同學共有名;
(2)把條形統計圖補充完整;
(3)校學生會通過數據分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據此估算,該校18 000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,BD⊥AD,∠A=45°,E、F分別是AB、CD上的點,且BE=DF,連接EF交BD于O.

(1)求證:BO=DO;
(2)若EF⊥AB,延長EF交AD的延長線于G,當FG=1時,求AE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算; +20160﹣| ﹣2|+1.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列四個幾何體:

其中左視圖與俯視圖相同的幾何體共有( 。
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,P是斜邊上一定點,過點P作直線與一直角邊交于點Q使圖中出現兩個相似三角形,這樣的點Q有 ( )

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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