【題目】教材的課題學習
要求同學們用一張正三角形紙片折疊成正六邊形,小明同學按照如下步驟折疊:
請你根據小明同學的折疊方法,回答以下問題: 如果設正三角形ABC的邊長為a,那么
______
用含a的式子表示
;
根據折疊性質可以知道
的形狀為______ 三角形;
請同學們利用
、
的結論,證明六邊形KHGFED是一個六邊形.
【答案】 等邊
【解析】試題分析:(1)根據折疊的性質即可得到結論;
(2)根據折疊的性質即可得到結論;
(3)由(2)知△CDE為等邊三角形,根據等邊三角形的性質得到CD=CE=DE=CO÷cos30°=
a,求得∠ADE=∠BED=120°,同理可得,AH=AK=KH=
a,BG=BF=GF=
a,∠CKH=∠BHK=120°,由于AB=BC=AC=a,于是得到結論.
試題解析:(1)∵正三角形ABC的邊長為a,
由折疊的性質可知,點O是三角形的重心,
∴CO=a;
故答案為: a;
(2)△CDE為等邊三角形;
故答案為:等邊;
(3)由(2)知△CDE為等邊三角形,
∴CD=CE=DE=CO÷cos30°=
a,
∠ADE=∠BED=120°,
同理可得,AH=AK=KH=a,BG=BF=GF=
a,∠CKH=∠BHK=120°,
∵AB=BC=AC=a,
∴DE=DK=KH=HG=GF=FE=a,∠ADE=∠BED=∠CKH=∠BHK=∠CFG=∠AGF=120°,
∴六邊形KHGFED是一個正六邊形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,數軸上的A,B,C三點所表示的數分別為a,b,c,其中AB=BC.如果,那么該數軸的原點O的位置應該在( )
A.點A的左邊
B.點A與點B之間
C.點B與點C之間(靠近點B)
D.點C的右邊
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),拋物線與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C(0,
).[圖(2)為解答備用圖]
(1)__________,點A的坐標為___________,點B的坐標為__________;
(2)設拋物線的頂點為M,求四邊形ABMC的面積;
(3)在x軸下方的拋物線上是否存在一點D,使四邊形ABDC的面積最大?若存在,請求出點D的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】水果店以每箱60元新進一批蘋果共400箱,為計算總重量,從中任選30箱蘋果稱重,發現每箱蘋果重量都在10千克左右,現以10千克為標準,超過10千克的數記為正數,不足10千克的數記為負數,將稱重記錄如下:
規格 | ﹣0.2 | ﹣0.1 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.5 |
筐數 | 5 | 8 | 2 | 6 | 8 | 1 |
(1)求30箱蘋果的總重量
(2)若每千克蘋果的售價為10元,則賣完這批蘋果共獲利多少元
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(發現)
(1)如圖1,在ABCD中,點O是對角線的交點,過點O的直線分別交AD,BC于點E,F.求證:△AOE≌△COF;
(探究)
(2)如圖2,在菱形ABCD中,點O是對角線的交點,過點O的直線分別交AD,BC于點E,F,若AC=4,BD=8,求四邊形ABFE的面積.
(應用)
(3)如圖3,邊長都為1的5個正方形如圖擺放,試利用無刻度的直尺,畫一條直線平分這5個正方形組成的圖形的面積.(要求:保留畫圖痕跡)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知a、b滿足.請回管問題:
(1)請直接寫出a、b的值,a=______,b=_______.
(2)當x的取值范圍是_________時,有最小值,這個最小值是_____.
(3)數軸a、b上兩個數所對應的分別為A、B,AB的中點為點C,點A、B、C同時開始在數軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,點B和點C分別以每秒1個單位長度和3個單位長度的速度向右運動,當A、B兩點重合時,運動停止.
①經過2秒后,求出點A與點B之間的距離AB.
②經過t秒后,請問:BC+AB的值是否隨著時間t的變化而變化?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AG是正八邊形ABCDEFGH的一條對角線.
(1)在剩余的頂點B、C、D、E、F、H中,連接兩個頂點,使連接的線段與AG平行,并說明理由;
(2)兩邊延長AB、CD、EF、GH,使延長線分別交于點P、Q、M、N,若AB=2,求四邊形PQMN的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AB=2,N為AB上一點,且AN=1,AD=,∠BAC的平分線交BC于點D,M是AD上的動點,連接BM、MN,則BM+MN的最小值是( 。
A. B. 2C. 1D. 3
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