【題目】如圖，已知
，
，問：
與
平行嗎？請說明理由．
解：
．理由如下：
∵（已知）
（ ）
∴
_____________
∴
（ ）
_________
（ ）
又∵（ ）
∴∠_________
∴（ ）
【答案】對頂角相等；∠CGD；同位角相等，兩直線平行；BFD；兩直線平行，同位角相等；已知；BFD；內錯角相等，兩直線平行
【解析】
根據對頂角相等可得
，然后根據等量代換可得
∠CGD，再根據同位角相等，兩直線平行可得
，然后根據兩直線平行，同位角相等可得
BFD
，從而得出∠BFD 
，最后根據內錯角相等，兩直線平行即可得出結論．
解：
．理由如下：
∵
（已知）
（對頂角相等）
∴∠CGD
∴（同位角相等，兩直線平行）
∴BFD（兩直線平行，同位角相等）
又∵
（已知）
∴∠BFD
∴（內錯角相等，兩直線平行）
故答案為：對頂角相等；∠CGD；同位角相等，兩直線平行；BFD；兩直線平行，同位角相等；已知；BFD；內錯角相等，兩直線平行．
步步高達標卷系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知數軸上有A，B，C三個點，分別表示有理數﹣24，﹣10，10，動點P從A出發，以每秒4個單位長度的速度向終點C移動，設移動時間為t秒．
（1）用含t的代數式表示點P與A的距離：PA= ；點P對應的數是 ；
（2）動點Q從點B出發，以每秒1個單位長度的速度向終點C移動，若P、Q同時出發，求：當點P運動多少秒時，點P和點Q間的距離為8個單位長度？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校240名學生參加植樹活動，要求每人植樹4～7棵，活動結束后抽查了20名學生每人的植樹量，并分為四類：A類4棵、B類5棵、C類6棵、D類7棵，將各類的人數繪制成如圖所示不完整的條形統計圖，回答下列問題：
（1）補全條形圖；
（2）寫出這20名學生每人植樹量的眾數和中位數；
（3）估計這240名學生共植樹多少棵？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（2011貴州安順，23，10分）如圖，已知反比例函數
的圖像經過第二象限內的點A（－1，m），AB⊥x軸于點B，△AOB的面積為2．若直線y=ax+b經過點A，并且經過反比例函數的圖象上另一點C（n，一2）．
⑴求直線y=ax+b的解析式；
⑵設直線y=ax+b與x軸交于點M，求AM的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線y=
x+m與x軸交于點A（-3，0），直線y=-x+2與x軸、y軸分別交于B、C兩點，并與直線y=x+m相交于點D，
（1）點D的坐標為 ；
（2）求四邊形AOCD的面積；
（3）若點P為x軸上一動點，當PD+PC的值最小時，求點P的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在一條不完整的數軸上從左到右有點A,B,C,其中點A到點B的距離為3,點C到點B的距離為7,如圖所示:設點A,B,C所對應的數的和是m.
（1）若以C為原點,則m的值是_______;
（2）若原點0在圖中數軸上,且點C到原點0的距離為4,求m的值;
（3）動點P從A點出發,以每秒2個單位長度的速度向終點C移動,動點Q同時從B點出發,以每秒1個單位的速度向終點C移動,當幾秒后,P、Q兩點間的距離為2?（直接寫出答案即可）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有一種公益叫“光盤”．所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物，杜絕“舌尖上的浪費”．某校九年級開展“光盤行動”宣傳活動，根據各班級參加該活動的總人次折線統計圖，下列說法正確的是（ �。�
A. 極差是40 B. 中位數是58 C. 平均數大于58 D. 眾數是5
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列是幼兒園小朋友用火柴棒拼出的一列圖形；
仔細觀察，找出規律解答下列各題；
（1）第4個圖中共有______跟根火柴，第6個圖中有____跟火柴；
（2）按照這樣的規律第n個圖形中共有_______根火柴．（用含n的代數式表示）
（3）按照這樣的規律，第2018個圖形中共有多少根火柴？
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