【題目】如圖(1)是一種簡易臺燈,在其結構圖(2)中燈座為△ABC(BC伸出部分不計),A、C、D在同一直線上.量得∠ACB=90°,∠A=60°,AB=16cm,∠ADE=135°,燈桿CD長為40cm,燈管DE長為15cm.(參考數據:sin15°=0.26,cos15°=0.97,tan15°=0.27,sin30°=0.5,cos30°=0.87,tan30°=0.58.)
(1)求DE與水平桌面(AB所在直線)所成的角;
(2)求臺燈的高(點E到桌面的距離,結果精確到0.1cm).
【答案】(1)15°;(2)45.7cm
【解析】
(1)過點D作DF∥AB,過點D作DN⊥AB于點N,EF⊥AB于點M,進而可得出∠EDF的值;
(2)利用銳角三角函數關系得出DN以及EF的值,進而得出答案.
(1)如圖所示:過點D作DF∥AB,過點D作DN⊥AB于點N,EF⊥AB于點M,
由題意可得:四邊形DNMF是矩形,則∠NDF=90°.
∵∠A=60°,∠AND=90°,
∴∠ADN=30°,
∴∠EDF=135°﹣90°﹣30°=15°,
即DE與水平桌面(AB所在直線)所成的角為15°;
(2)如圖所示:∵∠ACB=90°,∠A=60°,AB=16cm,
∴∠ABC=30°,則ACAB=8.
∵燈桿CD長為40,
∴AD=48,
∴DN=ADcos30°=48×0.87=41.76,
則FM=41.76.
∵燈管DE長為15,
∴sin15°0.26,
解得:EF=3.9,
故臺燈的高為:3.9+41.76≈45.7(cm).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
問題情境:如圖1,在數學活動課上,老師讓同學們畫了等腰Rt△ABC和等腰Rt△ADE,并連接CE,BD.
操作發現:(1)當等腰Rt△ADE繞點A旋轉,如圖2,勤奮小組發現了:
①線段CE與線段BD之間的數量關系是 .
②直線CE與直線BD之間的位置關系是 .
類比思考:(2)智慧小組在此基礎上進行了深入思考,如圖3,若△ABC與△ADE都為直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,且AC=2AB,AE=2AD,請你寫出CE與BD的數量關系和位置關系,并加以證明.
拓展應用:(3)創新小組在(2)的基礎上,又作了進一步拓展研究,當點E在直線AB上方時,若DE∥AB,且AB=,AD=1,其他條件不變,試求出線段CE的長.(直接寫出結論)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣kx+m與雙曲線y=(x>0)交于A、B兩點,點A的橫坐標為1,點B的縱坐標為2,點P是y軸上一動點,當△PAB的周長最小時,點P的坐標是_______.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有A,B兩個黑布袋,A布袋中有兩個完全相同的小球,分別標有數字1和2.B布袋中有三個完全相同的小球,分別標有數字﹣1,﹣2和2.小明從A布袋中隨機取出一個小球,記錄其標有的數字為x,再從B布袋中隨機取出一個小球,記錄其標有的數字為y,這樣就確定點Q的一個坐標為(x,y).
(1)用列表或畫樹狀圖的方法寫出點Q的所有可能坐標;
(2)求點Q落在直線y=﹣x上的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,、
、
三點的坐標分別為
,
,
,點
為線段
上的一個動點,連接
,過點
作
交
軸于點
,當點
從
運動到
時,點
隨之運動,設點
的坐標為
,則
的取值范圍是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示的是寶雞市文化景觀標志“天下第一燈”,它由國際不銹鋼板整體鍛造,表面涂有仿古金色漆,以仿青銅紋飾雕刻的柱體四盞燈分
層布置.一天上午,數學興趣小組的同學們帶著測量工具來測量“天下第一燈”的高度,由于有圍欄保護,他們無法到達燈的底部
他們制定了一種測量方案,圖2所示的是他們測量方案的示意圖,先在周圍的廣場上選擇一點
并在點
處安裝了測量器
在點
處測得該燈的頂點P的仰角為
;再在
的延長線上確定一點
使
米,在
點處測得該燈的頂點
的仰角為
.若測量過程中測量器的高度始終為
米,求“天下第一燈”的高度.
,最后結果取整數)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠流長,中華漢字,寓意深廣,為了傳承優秀傳統文化,某校九年級組織600名學生參加了一次“漢字聽寫”大賽賽后發現所有參賽學生的成績均不低于60分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中若干名學生的成績作為樣本,成績如下:
90,92,81,82,78,95,86,88,72,66,62,68,89,86,93,97,100,73,76,80,77,81,86,89,82,85,71,68,74,98,90,97,100,84,87,73,65,92,96,60.
對上述成績進行了整理,得到下列不完整的統計圖表:
成績 | 頻數 | 頻率 |
6 | ||
8 | ||
a | b | |
c | d |
請根據所給信息,解答下列問題:
______,
______,
______,
______;
請補全頻數分布直方圖;
若成績在90分以上
包括90分
的為“優”等,請你估計參加這次比賽的600名學生中成績“優”等的約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線(m,n 為常數).
(1)若拋物線的的對稱軸為直線 x=1,且經過點(0,-1),求 m,n 的值;
(2)若拋物線上始終存在不重合的兩點關于原點對稱,求 n 的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,存在正實數 a,b( a<b),當 a≤x≤b 時,恰好有,請直接寫出 a,b 的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A(﹣6,0),C(0,2).將矩形OABC繞點O順時針方向旋轉,使點A恰好落在OB上的點A1處,則點B的對應點B1的坐標為_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com