【題目】我們規定,三角形任意兩邊的“廣益值”等于第三邊上的中線和這邊一半的平方差.如圖1,在中,
是
邊上的中線,
與
的“廣益值”就等于
的值,可記為
(1)在中,若
,
,求
的值.
(2)如圖2,在中,
,
,求
,
的值.
(3)如圖3,在中,
是
邊上的中線,
,
,
,求
和
的長.
【答案】(1)AC=9;(2)ABAC=-72,BA
BC=216;(3)BC=2OC=2
,AB=10.
【解析】
(1)在Rt中,根據勾股定理和新定義可得AO2-OC2=81=AC2;
(2)①先利用含30°的直角三角形的性質求出AO=2,OB=,再用新定義即可得出結論;
②先構造直角三角形求出BE,AE,再用勾股定理求出BD,最后用新定義即可得出結論;
(3)作BD⊥CD,構造直角三角形BCD,根據三角形面積關系求出BD,根據新定義和勾股定理逆定理得出三角形AOD是直角三角形,根據中線性質得出OA的長度,根據勾股定理求出OC,從而得出BC,再根據勾股定理求出CD,再求出AD,再運用勾股定理求出AB.
(1)已知如圖:AO為BC上的中線,
在Rt中,
AO2-OC2=AC2
因為
所以AO2-OC2=81
所以AC2=81
所以AC=9.
(2)①如圖2,取BC的中點D,連接AO,∵AB=AC,∴AO⊥BC,
在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,∴∠ABC=30°,
在Rt△AOB中,AB=12,∠ABC=30°,∴AO=6,OB==
,
∴ABAC=AO2﹣BO2=36﹣108=﹣72,
②取AC的中點D,連接BD,∴AD=CD=AC=6,過點B作BE⊥AC交CA的延長線于E,在Rt△ABE中,∠BAE=180°﹣∠BAC=60°,∴∠ABE=30°,
∵AB=12,∴AE=6,BE=,
∴DE=AD+AE=12,
在Rt△BED中,根據勾股定理得,BD=
∴BABC=BD2﹣CD2=216;
(3)作BD⊥CD,
因為,
,
所以BD=2,
因為,
是
邊上的中線,
所以AO2-OC2=-64,
所以OC2-AO2=64,
由因為AC2=82=64,
所以OC2-AO2= AC2
所以∠OAC=90°
所以OA=
所以OC=
所以BC=2OC=2,
在Rt△BCD中,
CD=
所以AD=CD-AC=16-8=8
所以AB=
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,P,B,C是半徑為8的⊙O上的四點,且滿足∠BAC=∠APC=60°,
(1)求證:△ABC是等邊三角形;
(2)求圓心O到BC的距離OD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,
于E,
,D是AE上的一點,且
,連接BD,CD.
試判斷BD與AC的位置關系和數量關系,并說明理由;
如圖2,若將
繞點E旋轉一定的角度后,試判斷BD與AC的位置關系和數量關系是否發生變化,并說明理由;
如圖3,若將
中的等腰直角三角形都換成等邊三角形,其他條件不變.
試猜想BD與AC的數量關系,請直接寫出結論;
你能求出BD與AC的夾角度數嗎?如果能,請直接寫出夾角度數;如果不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,隨著生活水平的提高人們對飲水品質的需求越來越高,岳陽市槐蔭公司根據市場需求代理,
兩種型號的凈水器,每臺
型凈水器比每臺
型凈水器進價多
元,用
萬元購進
型凈水器與用
萬元購進
型凈水器的數量相等
(1)求每臺型、
型凈水器的進價各是多少元?
(2)槐蔭公司計劃購進,
兩種型號的共
臺進行試銷,,購買資金不超過
萬元.試求最多可以購買
型凈水器多少臺?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】全社會對空氣污染問題越來越重視,空氣凈化器的銷量也大增,商社電器從廠家購進了,
兩種型號的空氣凈化器,已知一臺
型空氣凈化器的進價比一臺
型空氣凈化器的進價多300元,用7500元購進
型空氣凈化器和用6000元購進
型空氣凈化器的臺數相同.
(1)求一臺型空氣凈化器和一臺
型空氣凈化器的進價各為多少元?
(2)在銷售過程中,型空氣凈化器因為凈化能力強,噪聲小而更受消費者的歡迎.商社電器計劃
型凈化器的進貨量不少于20臺且是
型凈化器進貨量的三倍,在總進貨款不超過5萬元的前提下,試問有多少種進貨方案?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:△ABC是圓的內接三角形,∠BAC與∠ABC的角平分線AE、BE相交于點E,延長AE交圓于點D,連接BD、DC,且∠BCA=60°.
(1)求證:△BED為等邊三角形;
(2)若∠ADC=30°,⊙O的半徑為2,求BD長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于點E,點F是AC上的動點,BD=DF
(1)求證:BE=FC;
(2)若∠B=30°,DC=2,此時,求△ACB的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經過A(3,0),B(﹣5,0),C(0,﹣5)三點,O為坐標原點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)把拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)向上平移個單位長度,再向左平移n(n>0)個單位長度得到新拋物線,若新拋物線的頂點M在△ABC內,求n的取值范圍;
(3)設點P在y軸上,且滿足∠OPA+∠OCA=∠CBA,求CP的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形紙片ABCD中,AB=12厘米,折疊紙片,使得點A落在CD邊上的點P處,折痕為MN,點M、N分別在邊AD、AB上,當點P恰好是CD邊的中點時,點N與點B重合,若在折疊過程中NP=NC,則PD=_____.
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