【題目】如圖,已知A、B兩點的坐標分別為(4,0)和(0,3),動點P從點A出發,以每秒2個長度單位的速度沿AO向O運動,在點P出發的同時,動直線EF從x軸出發,以每秒1個長度單位沿y軸方向向上平移,分別與y軸、線段AB交于EP、FP.設運動時間為ts(0<t≤2).
(1)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使得△EOP與△AOB相似?若存在,請求出所有符合題意的t的值;若不存在,請說明理由.
(2)若△PEF是等腰三角形,求t的值.
【答案】(1)存在,理由見解析,t的值為s或
s;(2)t的值為
s或(16﹣4
)s
【解析】
(1)分∠EPO=∠BAO和∠EPO=∠ABO兩種情況,由相似三角形的性質得出比例式,即可得出答案;
(2)分PE=PF, EP=EF, FE=FP三種情況,根據等腰三角形的性質、相似三角形的性質和勾股定理進行解答即可.
解:(1)存在,理由如下:
∵A、B兩點的坐標分別為(4,0)和(0,3),
∴OA=4,OB=3,
當∠EPO=∠BAO時,△EOP∽△BOA,
即
解得:t= ;
當∠EPO=∠ABO時,△EOP∽△AOB,
即
解得:t= ;
綜上所述,存在某一時刻t,使得△EOP與△AOB相似,t的值為s或
s;
(2)分三種情況:
①當PE=PF時,如圖1所示:作PG⊥EF于G,如圖1所示:
則EG=OP,
∴EF=2EG=2OP,
∵EF∥OA,
∴△BEF∽△BOA,
即
解得:EF=(3﹣t),
∴(3﹣t)=2(4﹣2t)
解得:t= ;
②當EP=EF時,由勾股定理得
t2+(4﹣2t)2=[(3﹣t)]2,
整理得:29t2+24t=0,
解得:t=0(不合題意舍去)或t= (不合題意舍去);
③當FE=FP時,作FG⊥OA于G,如圖3所示:
則OG=EF=(3﹣t),PG=OG﹣OP=
(3﹣t)﹣(4﹣2t),
∵FE2=FP2,
∴[(3﹣t)]2=t2+[
(3﹣t)﹣(4﹣2t)]2,
解得:t=16+4 (不合題意舍去)或t=16﹣4
;
綜上所述,若△PEF是等腰三角形,t的值為s或(16﹣4
)s.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C1:y=ax2﹣4ax﹣5的開口向上.
(1)當a=1時,求拋物線與x軸的交點坐標;
(2)試說明拋物線C1一定經過兩個定點,并求出這兩個定點的坐標;
(3)將拋物線C1沿(2)所求的兩個定點所在直線翻折,得到拋物線C2,
①寫出拋物線C2的表達式;
②當拋物線C2的頂點到x軸的距離為2,求a的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某大學生創業團隊有研發、管理和操作三個小組,各組的日工資和人數如下表所示.現從管理組分別抽調1人到研發組和操作組,調整后與調整前相比,下列說法中不正確的是( )
操作組 | 管理組 | 研發組 | |
日工資(元/人) | 260 | 280 | 300 |
人數(人) | 4 | 4 | 4 |
A.團隊平均日工資不變B.團隊日工資的方差不變
C.團隊日工資的中位數不變D.團隊日工資的極差不變
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【題目】閱讀理解 在研究函數的圖象性質時,我們用“描點”的方法畫出函數的圖象.
列出表示幾組與
的對應值:
描點連線:以表中各對對應值為坐標,描出各點,并用平滑的曲線順次連接這些點,就得到函數的圖象,如圖1:
圖1
可以看出,這個函數圖象的兩個分支分別在第一、二象限,且當時,與函數
在第一象限的圖象相同;當
時,與函數
在第二象限的圖象相同.類似地,我們把函數
(
是常數,
)的圖象稱為“并進雙曲線”.
認真觀察圖表,分別寫出“并進雙曲線”的對稱性、函數的增減性性質:
①圖象的對稱性性質: ;
②函數的增減性性質: ;
延伸探究如圖2,點M,N分別在“并進雙曲線”的兩個分支上,
,判斷
與
的數量關系,并說明理由.
圖2
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【題目】在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,若AB=4,BC=4,CD=1,問:在BC上是否存在點P,使得AP⊥PD?若存在,求出BP的長;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖①,一臺燈放置在水平桌面上,底座AB與桌面垂直,底座高AB=5cm,連桿BC=CD=20cm,BC,CD與AB始終在同一平面內.
(1)如圖②,轉動連桿BC,CD,使∠BCD成平角,∠ABC=143°,求連桿端點D離桌面l的高度DE.
(2)將圖②中的連桿CD再繞點C逆時針旋轉16°,如圖③,此時連桿端點D離桌面l的高度減小了 cm.
(參考數據:sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75)
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【題目】現有三張形狀大小完全相同的牌,正面分別標有數字2,3,5.將三張牌背面朝上,洗勻后放在桌子上.
(1)從中任取一張,求取到偶數的概率.
(2)甲、乙兩人進行摸牌游戲.
①甲從中隨機抽取一張牌,記錄數字后放回洗勻,乙再隨機抽取一張.請用列表法或畫樹狀圖的方法,求兩人抽取相同數字的概率;
②若兩人抽取的數字和為2的倍數,則甲獲勝;若抽取的數字和為5的倍數,則乙獲勝.這個游戲公平嗎?請用概率的知識加以解釋.
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【題目】(10分)水果店張阿姨以每斤2元的價格購進某種水果若干斤,然后以每斤4元的價格出售,每天可售出100斤,通過調查發現,這種水果每斤的售價每降低0.1元,每天可多售出20斤,為保證每天至少售出260斤,張阿姨決定降價銷售.
(1)若將這種水果每斤的售價降低x元,則每天的銷售量是 斤(用含x的代數式表示);
(2)銷售這種水果要想每天盈利300元,張阿姨需將每斤的售價降低多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系內,小正方形網格的邊長為1個單位長度,△ABC的頂點A的坐標為(﹣3,4).
(1)畫出△ABC關于y軸的對稱圖形△A1B1C1,并寫出A1的坐標;
(2)畫出將△ABC繞原點O逆時針方向旋轉90°得到的△A2B2C2,并寫出A2的坐標;
(3)求出(2)中點A所經過的路徑的長度.
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