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分式方程的解為       。
。
首先去掉分母，可以把分式方程轉化為整式方程求解，然后解一元一次方程，最后檢驗即可求解：
，經檢驗，是原方程的解。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為獎勵“我的中國夢”暑期系列實踐活動的獲獎學生，學校準備在某商店購買A，B兩種文具作為獎品，已知一件A種文具的單價比B種文具的單價便宜4元，而用300元買A種文具的件數是用200元買B種文具的件數的2倍．
（1）求A種文具的單價；
（2）根據需要，學校準備在該商店購買A，B兩種文具共200件，其中A種文具的件數不多于B種文具件數的3倍．為了節約經費，應購買A，B兩種文具各多少件？使用經費最少為多少元？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

我市某海域內有一艘漁船發生故障，海事救援船接到求救信號后立即從港口出發沿直線勻速前往救援，與故障漁船會合后立即將拖回．如圖，折線段O－A－B表示救援船在整個航行過程中離港口的距離y（海里）隨航行時間x（分鐘）的變化規律．拋物線表示故障漁船在漂移過程中離港口的距離y（海里）隨漂移時間x（分鐘）的變化規律．已知救援船返程速度是前往速度的．
根據圖象提供的信息，解答下列問題：

（1）救援船行駛了       海里與故障漁船會合；
（2）求救援船的前往速度；
（3）若該故障漁船在發出救援信號后40分鐘內得不到營救就會有危險，請問求援船的前往速度每小時至少是多少海里，才能保證漁船的安全．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若代數式的值為零，則x=     .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校學生捐款支援地震災區，第一次捐款總額為6600元，第二次捐款總額為7260元，第二次捐款人數比第一次多30人，而且兩次人均捐款額恰好相等，求第一次的捐款人數

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解方程：．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

烏梅是郴州的特色時令水果．烏梅一上市，水果店的小李就用3000元購進了一批烏梅，前兩天以高于進價40% 的價格共賣出150kg，第三天她發現市場上烏梅數量陡增，而自己的烏梅賣相已不大好，于是果斷地將剩余烏梅以低于進價20%的價格全部售出，前后一共獲利750元，求小李所進烏梅的數量．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

水源村在今年退耕還林活動中，計劃植樹200畝，全村在完成植樹40畝后，某環保組織加入村民植樹活動，并且該環保組織植樹的速度是全村植樹速度的1.5倍，整個植樹過程共用了13天完成．
（1）全村每天植樹多少畝？
（2）如果全村植樹每天需2000元工錢，環保組織是義務植樹，因此實際工錢比計劃節約多少元？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

運動會上初二(3)班啦啦隊，買了兩種價格的雪糕，其中甲種雪糕共花費40元；乙種雪糕共30元，甲種雪糕比乙種雪糕多20根，乙種雪糕價格是甲種雪糕價格的1.5倍，若設甲種雪糕的價格為x元，根據題意可列方程為 (　　)
A．－＝20B．－＝20
C．－＝20D．－＝20

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