【題目】有這樣一個問題探究函數(b、c為常數)的圖象和性質.元元根據學習函數的經驗,對該函數的圖象和性質進行了以下探究:
下面是元元的探究過程,請你補充完整
x | …… | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | …… |
y | …… | 0 | 2.5 | 4 | m | 4 | 2.5 | 0 | 1 | …… |
(1)根據上表信息,其中b=____,c=_____,m=______.
(2)如圖,在下面平面直角坐標系中,描出以補全后的表中各對應值為坐標的點,并畫出該函數的另一部分圖象;
(3)觀察函數圖象,請寫出該函數的一條性質:______.
(4)解決問題:若直線y=3n+2(n為常數)與該函數圖象有3個交點時,求n的范圍.
【答案】(1)2;2.5;4.5;(2)見解析;(3)當x<2時,y隨x的增大而增大;(4)﹣<n<
.
【解析】
(1)利用待定系數法以及二次函數圖象上點的坐標特征可得答案;
(3)根據描點法畫函數圖象,可得答案;
(4)根據圖象的變化趨勢,可得答案;
(5)根據圖象,可得答案.
解:(1)由表格數據得:當x=﹣1時,y=0;當x=5時,y=0;當x=0時,y=2.5;
∴b==2,c=2.5
∴y=
∴當x=2時,y=4.5,即m=4.5
故答案為:2,2.5,4.5;
(2)圖象如下:
(3)觀察圖象可知:當x<2時,y隨x的增大而增大
故答案為:當x<2時,y隨x的增大而增大
(4)∵當x=2時,y=4.5;
∴由圖象可知直線y=4.5與該函數圖象有2個交點,直線y=0與該函數圖象有2個交點,
∴直線y=3n+2(n為常數)與該函數圖象有3個交點時,0<3n+2<4.5
∴﹣<n<
.
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【題目】二次函數y=ax2-12ax+36a-5的圖象在4<x<5這一段位于x軸下方,在8<x<9這一段位于x軸上方,則a的值為___________
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【題目】如圖,已知等邊的邊長是
,以
邊上的高
,為邊作等邊三角形,得到第一個等邊
;再以等邊
的
邊上的高
,為邊作等邊三角形,得到第二個等邊
,再以等邊
的
邊上的高
為邊作等邊三角形,得到第三個等邊
: ....記
的面積為
的面積為
的面積為
,如此下去,則
___________
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【題目】邊長為4、中心為的正方形
如圖所示,動點
從點
出發,沿
以每秒1個單位長度的速度運動到點
時停止,動點
從點
出發,沿
以每秒2個單位長度的速度運動一周停止,若點
同時開始運動,點
的運動時間為
,當
時,滿足
的點
的位置有( )
A.6個B.7個C.8個D.9個
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【題目】如圖,Rt△AOB的斜邊AB切⊙O于點C,OA交⊙O于點D,連接DC并延長交OB的延長線于點E.已知∠A=∠E,若AB=6,則BC的長為__________.
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【題目】2018年湖南省進入高中學習的學生三年后將面對新高考,高考方案與高校招生政策都將有重大變化。某部門為了了解政策的宣傳情況,對某初級中學學生進行了隨機抽樣調查,根據學生對政策的了解程度由高到低分為A,B,C,D四個等級,并對調查結果分析后繪制了如下兩幅圖不完整的統計圖。請你根據圖中提供的信息完成下列問題:
(1)求被調查學生的人數,并將條形統計圖補充完整;
(2)求扇形統計圖中的A等對應的扇形圓心角的度數;
(3)已知該校有1500名學生,估計該校學生對政策內容了解程度達到A等的學生有多少人?
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【題目】如右圖,點A的坐標為(0,1),點B是x軸正半軸上的一動點,以AB為邊作等腰直角△ABC,使∠BAC=90°,如果點B的橫坐標為x,點C的縱坐標為y,那么表示y與x的函數關系的圖像大致是( )
A.B.
C.D.
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