【題目】如圖所示,拋物線y=ax2+ +c經過原點O和A(4,2),與x軸交于點C,點M、N同時從原點O出發,點M以2個單位/秒的速度沿y軸正方向運動,點N以1個單位/秒的速度沿x軸正方向運動,當其中一個點停止運動時,另一點也隨之停止.
(1)求拋物線的解析式和點C的坐標;
(2)在點M、N運動過程中,
①若線段MN與OA交于點G,試判斷MN與OA的位置關系,并說明理由;
②若線段MN與拋物線相交于點P,探索:是否存在某一時刻t,使得以O、P、A、C為頂點的四邊形是等腰梯形?若存在,請求出t值;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:依題意,A點坐標為(4,2),O點坐標為(0,0),
代入解析式得
,
解得: ,
∴拋物線的解析式為y=﹣ x2+
;
令y=0,則有0=﹣ x2+
,
解得x1=0,x2=6,
故點C坐標為(6,0)
(2)
解:①MN⊥OA,
理由如下:過點A作AB⊥x軸于點B,則OB=4,AB=2
由已知可得: ,
∴Rt△MON∽Rt△OBA,
∴∠AOB=∠NMO,
∵∠NMO+∠MNO=90°,∴∠AOB+∠MNO=90°,
∴∠OGN=90°,∴MN⊥OA,
②存在
設點P的坐標為(x,y),依題意可得:當點P是點A關于拋物線對稱軸的對稱點時,四邊形APOC為等腰梯形.
則點P坐標為(2,2),及M(0,2t),N(t,0)
設直線MN的解析式為y=kx+2t
將點N、P的坐標代入得
,
解得: (不合題意舍去),
,
所以,當t=3秒時,四邊形OPAC是等腰梯形.
【解析】(1)利用待定系數法將A點坐標為(4,2),O點坐標為(0,0),代入求出二次函數解析式即可,進而利用y=0,求出圖象與x軸交點坐標,即可得出C點坐標;(2)①過點A作AB⊥x軸于點B,則OB=4,AB=2,進而得出Rt△MON∽Rt△OBA,即可求出MN⊥OA;
②依題意可得:當點P是點A關于拋物線對稱軸的對稱點時,四邊形APOC為等腰梯形,得出P點坐標,及M(0,2t),N(t,0)設直線MN的解析式為y=kx+2t,將點N、P的坐標代入得求出t的值即可.
【考點精析】本題主要考查了二次函數的性質的相關知識點,需要掌握增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,直線l與⊙O相切于點C,AD⊥l,垂足為D,AD交⊙O于點E,連接OC、BE.若AE=6,OA=5,則線段DC的長為 .
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【題目】中學生騎電動車上學的現象越來越受到社會的關注.為此某媒體記者小李隨機調查了城區若干名中學生家長對這種現象的態度(態度分為:A:無所謂;B:反對;C:贊成)并將調査結果繪制成圖①和圖②的統計圖(不完整)請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調査中.共調査了名中學生家長;
(2)將圖①補充完整;
(3)根據抽樣調查結果.請你估計我市城區80000名中學生家長中有多少名家長持反對態度?
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【題目】如圖,將矩形ABCD沿直線EF折疊,使點C與點A重合,折痕交AD于點E,交BC于點F,連接AF、CE,
(1)求證:四邊形AFCE為菱形;
(2)設AE=a,ED=b,DC=c.請寫出一個a、b、c三者之間的數量關系式.
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【題目】某校計劃組織學生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇,為了解學生如何去影劇院的問題,學校隨機抽取部分學生進行調查,并將調查結果制成了表格、條形統計圖和扇形統計圖(均不完整).
(1)此次共調查了多少位學生?
(2)將表格填充完整;
步行 | 騎自行車 | 坐公共汽車 | 其他 |
50 |
(3)將條形統計圖補充完整.
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【題目】如圖,點C是⊙O優弧ACB上的中點,弦AB=6cm,E為OC上任意一點,動點F從點A出發,以每秒1cm的速度沿AB方向向點B勻速運動,若y=AE2﹣EF2 , 則y與動點F的運動時間x(0≤x≤6)秒的函數關系式為 .
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【題目】已知,拋物線y=ax+bx+4與x軸交于點A(-3,0)和B(2,0),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,若點D為CB的中點,將線段DB繞點D旋轉,點B的對應點為點G,當點G恰好落在拋物線的對稱軸上時,求點G的坐標;
(3)如圖2,若點D為直線BC或直線AC上的一點,E為x軸上一動點,拋物線 對稱軸上是否存在點F,使以B,D,F,E為頂點的四邊形為菱形?若存在,請求出點F的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點P從A點出發,按A→B→C的方向在AB和BC上移動,記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關于x的函數圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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