【題目】在中,
,
,
,將
以點C為中心順時針旋轉
,得到
,連接BE、AD.下列說法錯誤的是( )
A.B.
C.
D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D.”這里,根據已學的相似三角形的知識,易證:=
.在圖1這個基本圖形的基礎上,繼續添加條件“如圖2,點E是直線AC上一動點,連接DE,過點D作FD⊥ED,交直線BC于點F,設
=
.”
(1)探究發現:如圖②,若m=n,點E在線段AC上,則= ;
(2)數學思考:
①如圖3,若點E在線段AC上,則= (用含m,n的代數式表示);
②當點E在直線AC上運動時,①中的結論是否仍然成立?請僅就圖4的情形給出證明;
(3)拓展應用:若AC=,BC=2
,DF=4
,請直接寫出CE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點,連接AC、BC,過點C作∠BCP=∠BAC,交AB的延長線于點P,弦CD平分∠ACB,交AB于點E,連接OC、AD、BD.
(1)求證:PC為⊙O的切線;
(2)若OC=5,OE=1,求PC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直線y=kx+b與反比例函數y=(x>0)的圖象分別交于點 A(m,3)和點B(6,n),與坐標軸分別交于點C和點D.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點P是x軸上一動點,當△COD與△ADP相似時,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑作⊙O,點D為⊙O上一點,且CD=CB,連接DO并延長交CB的延長線于點E,連接OC.
(1) 判斷直線CD與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2) 若BE=,DE=3,求⊙O的半徑及AC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的一點,直線MN經過點C,過點A作直線MN的垂線,垂足為點D,且∠BAC=∠CAD.
(1)求證:直線MN是⊙O的切線;
(2)若CD=3,∠CAD=30°,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖像如圖所示,并且關于x的一元二次方程ax2+bx+c–m=0有兩個實數根,下列結論:①b2-4ac>0;②abc>0;③a-b+c>0;④m≥-2,其中正確的個數有( )
A.1B.2C.3D.4
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