【題目】已知拋物線的圖象如圖所示,則下列結論:①
;②
;③
;④
.其中正確的結論是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
【答案】D
【解析】
根據二次函數圖像判斷a,b,c的符號,根據圖像上的(1,2)得到a+b+c的值,根據a-b+c<0和a+b+c=2求出b的范圍,根據對稱軸的范圍和b的范圍求a的范圍.
①∵拋物線的開口向上,∴a>0,
∵與y軸的交點為在y軸的負半軸上,∴c<0,
∵對稱軸為x= <0,∴a、b同號,即b>0,
∴abc<0,故本選項錯誤;
②當x=1時,函數值為2,
∴a+b+c=2;
故本選項正確;
④當x=-1時,函數值<0,
即a-b+c<0,(1)
又a+b+c=2,
將a+c=2-b代入(1),
2-2b<0,
∴b>1
③∵對稱軸x= >-1, 解得:
<a,∵b>1,∴a>
,故本選項錯誤;故本選項正確;
綜上所述,其中正確的結論是②④;
故選D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,點O是AC邊上的一個動點,過點O作直線MN∥BC,設MN交∠BCA的角平分線于點E,交∠BCA的外角平分線于點F
(1)求證:EO=FO;
(2)當點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形?并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是高,E、F分別是AB、AC的中點.
(1)若四邊形AEDF的周長為24,AB=15,求AC的長;
(2)求證:EF垂直平分AD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】情境觀察
將矩形紙片沿對角線
剪開,得到
和
,如圖
所示.將
的頂點
與點
重合,并繞點
按逆時針方向旋轉,使點
、
、
在同一條直線上,如圖
所示.
觀察圖可知:與
相等的線段是________,
________°.
問題探究
如圖,
中,
于點
,以
為直角頂點,分別以
、
為直角邊,向
外作等腰
和等腰
,過點
、
作射線
的垂線,垂足分別為
、
.試探究
與
之間的數量關系,并證明你的結論.
拓展延伸
如圖,
中,
于點
,分別以
、
為一邊向
外作矩形
和矩形
,射線
交
于點
.若
,
,試探究
與
之間的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖,在平面直角坐標系
中,拋物線
經過點
,頂點為點
,點
為拋物線上的一個動點,
是過點
且垂直于
軸的直線,過
作
,垂足為
,連接
.
求拋物線的解析式,并寫出其頂點
的坐標;
①當
點運動到
點處時,計算:
________,
________,由此發現,
________
(填“
”、“
”或“
”);
②當點在拋物線上運動時,猜想
與
有什么數量關系,并證明你的猜想;
如圖
,設點
,問是否存在點
,使得以
,
,
為頂點的三角形與
相似?若存在,求出
點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某裝備企業采用訂單式生產銷售某種產品,保證其銷售量與產量相等,圖中的線段,線段
分別表示該產品每萬臺生產成本
(單位:萬元)、銷售價
(單位:萬元)與產量
(單位:臺)之間的函數關系,考慮企業的經濟效益,當此種產品市場預定生產為
萬臺時,將停止訂單生產銷售,求當該產品產量為多少萬臺時,可實現
萬元利潤?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小紅與小剛姐弟倆做擲硬幣游戲,他們兩人同時各擲一枚壹元硬幣.
若游戲規則為:當兩枚硬幣落地后正面朝上時,小紅贏,否則小剛贏.請用畫樹狀圖或列表的方法,求小剛贏的概率;
小紅認為上面的游戲規則不公平,于是把規則改為:當兩枚硬幣正面都朝上時,小紅得
分,否則小剛得
分.那么,修改后的游戲規則公平嗎?請說明理由;若不公平,請你幫他們再修改游戲規則,使游戲規則公平(不必說明理由).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將菱形紙片
沿對角線
剪開,得到
和
,固定
,并把
與
疊放在一起.
操作:如圖
,將
的頂點
固定在
的
邊上的中點處,
繞點
在
邊上方左右旋轉,設旋轉時
交
于點
(
點不與
點重合),
交
于點
(
點不與
點重合).
求證:
操作:如圖
,
的頂點
在
的
邊上滑動(
點不與
、
點重合),且
始終經過點
,過點
作
,交
于點
,連接
.
探究:________.請予證明.
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