【題目】如圖,正方形中,
,
是
邊的中點,點
是正方形內一動點,
,連接
,將線段
繞點
逆時針旋轉
得
,連接
,
.
(1)求證:;
(2)若,
,
三點共線,連接
,求線段
的長.
(3)求線段長的最小值.
【答案】(1)見解析;(2);(3)
的最小值是
.
【解析】
(1)根據正方形的性質易證,即可得證;
(2)過作
的垂線,交
的延長線于
,利用勾股定理得出
,
,再證得
,得出
,設
,則
,由勾股定理得:
,求得
,
,再利用勾股定理求得
(3)由于,所以
點可以看作是以
為圓心,2為半徑的半圓上運動,延長
到
點,使得
,連接
,證得
,得
,故當
最小時,為
、
、
三點共線,根據勾股定理得出
,利用
求出最小值.
(1)證明:如圖1,由旋轉得:,
,
∵四邊形是正方形,
∴,
,
∴,
即,
∴,
在和
中,
∵,
∴,
∴;
(2)解:如圖2,過作
的垂線,交
的延長線于
,
∵是
的中點,且
,
∵,
,
三點共線,
∴,
由勾股定理得:,
∵,
∴,
由(1)知:,
∴,
,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
設,則
,
由勾股定理得:,
或
(舍),
∴,
,
由勾股定理得:.
(3)解:如圖3,由于,所以
點可以看作是以
為圓心,2為半徑的半圓上運動,
延長到
點,使得
,連接
,
∵,
,
∴,
∴,
當最小時,為
、
、
三點共線,
,
∴,
∴的最小值是
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況,隨機抽取了本校部分學生進行問卷調查(必選且只選一類節目),將調查結果進行整理后,繪制了如下不完整的條形統計圖和扇形統計圖,其中喜愛體育節目的學生人數比喜愛戲曲節目的學生人數的3倍還多1人.
請根據所給信息解答下列問題:
(1)求本次抽取的學生人數.
(2)補全條形圖,在扇形統計圖中的橫線上填上正確的數值,并直接寫出“體育”對應的扇形圓心角的度數.
(3)該校有3000名學生,求該校喜愛娛樂節目的學生大約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,Rt△ACB 中,∠C=90°,點D在AC上,∠CBD=∠A,過A、D兩點的圓的圓心O在AB上.
(1)利用直尺和圓規在圖1中畫出⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡,并用黑色水筆把線條描清楚);
(2)判斷BD所在直線與(1)中所作的⊙O的位置關系,并證明你的結論;
(3)設⊙O交AB于點E,連接DE,過點E作EF⊥BC,F為垂足,若點D是線段AC的黃金分割點(即),如圖2,試說明四邊形DEFC是正方形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=4,BC=6,∠B=60°,將△ABC沿射線BC的方向平移,得到△A′B′C′,再將△A′B′C′繞點A′逆時針旋轉一定角度后,點B′恰好與點C重合,則平移的距離和旋轉角的度數分別為( 。
A.4,30° B.2,60° C.1,30° D.3,60°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:有一組鄰邊相等,并且它們的夾角是直角的凸四邊形叫做等腰直角四邊形.
(1)如圖1,等腰直角四邊形ABCD,AB=BC,∠ABC=90°.
①若AB=CD=1,AB∥CD,求對角線BD的長.
②若AC⊥BD,求證:AD=CD;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=9,點P是對角線BD上一點,且BP=2PD,過點P作直線分別交邊AD,BC于點E,F,使四邊形ABFE是等腰直角四邊形,求AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=x2-4x+3.
(1)用配方法求其圖象的頂點C的坐標,并描述該函數的函數值隨自變量的增減而變化的情況;
(2)求函數圖象與x軸的交點A,B的坐標,及△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC三個頂點的坐標分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).
(1)請在圖中,畫出△ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)以點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的,得到△A2B2C2,請在圖中y軸右側,畫出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“校園手機”現象越來越受到社會的關注.為了了解學生和家長對中學生帶手機的態度,某記者隨機調查了城區若干名學生和家長的看法,調查結果分為:贊成、無所謂、反對,并將調查結果繪制成如下不完整的統計表和統計圖:
根據以上圖表信息,解答下列問題:
(1)統計表中的A________;
(2)統計圖中表示家長“贊成”的圓心角的度數為________度;
(3)從這次接受調查的學生中,隨機抽查一個,恰好是持“反對”態度的學生的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,
,按以下步驟作圖:①分別以點
和點
為圓心,為圓心,大于號
的長為半徑面狐,兩弧交于點
,
:②做直線
,且
恰好經過點
,與
交于點
,連接
,則
的值為( )
A. B.
C.
D.
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