【題目】如圖,直線在平面直角坐標系中與
軸交于點A,點B(-3,3)也在直線
上,將點B先向右平移1個單位長度,再向下平移2個單位長度得到點C,點C也在直線
上.
(1)求點C的坐標和直線的解析式;
(2)已知直線:
經過點B,與
軸交于點E,求△ABE的面積.
【答案】(1)C(-2,1),直線的解析式為
.(2)13.5
【解析】
試題(1)根據平移的法則即可得出點C的坐標,設直線l1的解析式為y=kx+c,根據點B、C的坐標利用待定系數法即可求出直線l1的解析式;
(2)由點B的坐標利用待定系數法即可求出直線l2的解析式,再根據一次函數圖象上點的坐標特征求出點A、E,根據三角形的面積公式即可求出△ABE的面積.
試題解析:(1)由平移法則得:C點坐標為(-3+1,3-2),即(-2,1).
設直線l1的解析式為y=kx+c,
則,解得:
,
∴直線l1的解析式為y=-2x-3.
(2)把B點坐標代入y=x+b得,
3=-3+b,解得:b=6,
∴y=x+6.
當x=0時,y=6,
∴點E的坐標為(0,6).
當x=0時,y=-3,
∴點A坐標為(0,-3),
∴AE=6+3=9,
∴△ABE的面積為×9×|-3|=13.5.
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【題目】下列關于一次函數:的說法錯誤的是( )
A.它的圖象與坐標軸圍成的三角形面積是
B.點在這個函數的圖象上
C.它的函數值隨
的增大而減小
D.它的圖象經過第一、二、三象限
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【題目】若關于x的方程x2+2(m﹣1)x+m2﹣2m﹣3=0(m為實數).
(1)求證:不論m為何值,該方程均有兩個不等的實根;
(2)解方程求出兩個根x1,x2(x1>x2),并求w=x1(x1+x2)+x12的最值.
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【題目】數學很酷,讓我們用理性思維這一利器,去一幾何的魔法世界吧.請按要求,完成下面的繪圖:作圖要求:①僅使用無刻度直尺:②要構造的點必須是格點.
具體要求:
(1)在如圖6×6網格中,構造所有等腰三角形,其中個點為A,且一條邊長為;符合條件的三角形有 個,在圖上標出.
(2)簡述構造長度為的線段的理論依據及計算過程.
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【題目】解方程
(1)x2+8x﹣20=0(用配方法)
(2)3x2﹣6x=1(用公式法)
(3)(x﹣1)(x+2)=4
(4)(2y﹣3)2﹣4(2y﹣3)+3=0
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【題目】今年以來,我國持續大面積的霧霾天氣讓環保和健康問題成為焦點.為了調查學生對霧霾天氣知識的了解程度,某校在學生中做了一次抽樣調查,調查結果共分為四個等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據調查統計結果,繪制了不完整的三種統計圖表.
對霧霾了解程度的統計表:
對霧霾的了解程度 | 百分比 |
A.非常了解 | 5% |
B.比較了解 | m |
C.基本了解 | 45% |
D.不了解 | n |
請結合統計圖表,回答下列問題.
(1)本次參與調查的學生共有 人,m= ,n= ;
(2)圖2所示的扇形統計圖中D部分扇形所對應的圓心角是 度;
(3)請補全條形統計圖;
(4)根據調查結果,學校準備開展關于霧霾知識競賽,某班要從“非常了解”態度的小明和小剛中選一人參加,現設計了如下游戲來確定,具體規則是:把四個完全相同的乒乓球標上數字1,2,3,4,然后放到一個不透明的袋中,一個人先從袋中隨機摸出一個球,另一人再從剩下的三個球中隨機摸出一個球.若摸出的兩個球上的數字和為奇數,則小明去;否則小剛去.請用樹狀圖或列表法說明這個游戲規則是否公平.
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【題目】如圖,在平行四邊形中,
平分
,交
于點
,且
,延長
與
的延長線交于點
,連接
,連接
.下列結論中:①
;②
是等邊角形:③
;④
;⑤
.其中正確的是( )
A.②③⑤B.①④⑤C.①②③D.①②④
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,AB=AC=10,線段BC在軸上,BC=12,點B的坐標為(﹣3,0),線段AB交y軸于點E,過A作AD⊥BC于D,動點P從原點出發,以每秒3個單位的速度沿x軸向右運動,設運動的時間為t秒.
(1)點E的坐標為( , );
(2)當△BPE是等腰三角形時,求t的值;
(3)若點P運動的同時,△ABC以B為位似中心向右放大,且點C向右運動的速度為每秒2個單位,△ABC放大的同時高AD也隨之放大,當以EP為直徑的圓與動線段AD所在直線相切,求t的值和此時C點的坐標.
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