【題目】若O是△ABC外一點,OB、OC分別平分△ABC的外角∠CBE、∠BCF,若∠A=50°,則∠BOC=_______度.
【答案】65°
【解析】
利用三角形內角和定理求得∠ABC+∠ACB=130°,根據三角形外角性質得到∠CBE=∠A+∠ACB,∠BCF=∠A+∠ABC,進而求得∠CBE+∠BCF=230°,根據角平分線定義可知
∠1=∠2=∠CBE,∠3=∠4=
∠BCF,進而求得∠2+∠3=115°,最后利用三角形內角和定理即可解決問題.
∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,∠A=50°,
∴∠ABC+∠ACB=130°
∵∠CBE、∠BCF是△ABC的外角
∴∠CBE=∠A+∠ACB,∠BCF=∠A+∠ABC
∴∠CBE+∠BCF=∠A+∠ACB+∠A+∠ABC=230°
∵OB、OC分別平分∠CBE、∠BCF
∴∠1=∠2=∠CBE,∠3=∠4=
∠BCF
∴∠2+∠3=(∠CBE+∠BCF)=115°
∵∠2+∠3+∠BOC=180°
∴∠BOC=65°
故答案為:65°
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,則∠A、∠C、∠E、∠F滿足的數量關系是( )
A.∠A=∠C+∠E+∠FB.∠A+∠E-∠C-∠F=180°
C.∠A+∠C-∠E-∠F=180°D.∠A+∠E+∠C+∠F=360°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點坐標為(1,n),拋物線與x軸的一個交點在點(3,0)和(4,0)之間.則下列結論
①a-b+c>0;②3a+b=0;
③b2=4a(c-n);
④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有兩個不相等的實數根.
其中正確結論的個數是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,將邊長為 的正方形
的一邊
與直角邊分別是
和
的
的一邊
重合.正方形
以每秒
個單位長度的速度沿
向右勻速運動,當點
和點
重合時正方形停止運動.設正方形的運動時間為
秒,正方形
與
重疊部分面積為S,則S關于
的函數圖象為( )
A. B.
C.
D.
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【題目】如圖,甲、乙兩人在道路的兩邊相向而行,當甲、乙兩人分別行至點A、C時,測得乙在甲的北偏東60°方向上.乙留在原地休息,甲繼續向前走了40米到B處,此時測得乙在其北偏東30°方向上.求道路的寬(參考數據:)
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【題目】在街頭巷尾會遇到一類“摸球游戲”,攤主的游戲道具是把分別標有數字1,2,3的3個白球和標有數字4,5,6的3個黑球(球除顏色外,其他均相同)放在口袋里,讓你摸球,規定:每付3元錢就玩一局,每局連續摸兩次,每次只能摸一個,第一次摸完后把球放回口袋里攪勻后再摸一次,若前后兩次摸得的都是白球,攤主就送你10元錢的獎品.
(1)用列表法列舉出摸出的兩球可能出現的結果;
(2)求出獲獎的概率;
(3)如果有50個人每人各玩一局,攤主會從這些人身上騙走多少錢?請就這一結果寫一句勸誡人們不要參與摸球游戲的忠告語.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD,AE分別是△ABC的高和角平分線,
(1)若∠ABC=30°,∠ACB=50°,求∠DAE的度數
(2)寫出∠DAE與∠C-∠B的數量關系,并證明你的結論
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【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數學興趣小組以問卷調查的形式,隨機調查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問卷調查的市民都只從以下五個種類中選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.
種類 | A | B | C | D | E |
出行方式 | 共享單車 | 步行 | 公交車 | 的士 | 私家車 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調查的市民共有 人,其中選擇B類的人數有 人;
(2)在扇形統計圖中,求A類對應扇形圓心角α的度數,并補全條形統計圖;
(3)該市約有12萬人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請估計該市“綠色出行”方式的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】點P在等腰的斜邊
所在直線上,若記:
,則( )
A.滿足條件的點P有且只有一個
B.滿足條件的點P有無數個
C.滿足條件的點P有有限個
D.對直線AB上的所有點P,都有
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