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小明喜歡研究問題,他將一把三角板的直角頂點放在平面直角坐標系的原點O處,兩條直角邊與拋物線y=ax2(a<0)交于A、B兩點.
(1)如圖1,當OA=OB=2時,則a=______
【答案】分析:(1)根據二次函數圖象的對稱性以及等腰直角三角形的性質求出點A的坐標,然后代入函數解析式,計算即可求出a的值;
(2)根據OC=1可知點B的橫坐標為1,再根據二次函數解析式求出點B的縱坐標,從而得到BC的長度,再過點A作推出AD⊥x軸于點D,然后推出△DAO與△COB相似,然后設出點A的坐標并表示出OD、AD的長度,根據相似三角形對應邊成比例列出比例式進行計算即可得解;
(3)根據二次函數解析式,設點A、B的坐標分別為A(m,-m2)、B(n,-n2),根據相似三角形對應邊成比例列式求出mn=2,再利用待定系數法列式求出直線AB的解析式,根據解析式的常數項是常數-即可得解.
解答:解:(1)∵OA=OB=2,
∴等腰Rt△AOB關于y軸對稱,
∴點A的坐標為(-,-),
∴a(-2=-,
解得a=-;

(2)由(1)可知拋物線的解析式為y=-x2,
∵OC=1,
∴yB=-,
∴B(1,-),
過點A作AD⊥x軸于點D,又BC⊥x軸于點C,
∴∠ADO=∠BCO=90°,
∴∠1+∠2=90°,
∵AO⊥OB,
∴∠1+∠3=90°,
∴∠2=∠3,
∴△DAO∽△COB,
=,
設點A坐標為(x,-x2),則OD=-x,AD=-x2,
=,
解得x=-2,
∴yA=-2,
故點A的坐標為(-2,-2);

(3)定點坐標是(0,-).
理由如下:根據(1)的結論,設點A、B的坐標為A(m,-m2)、B(n,-n2),
根據(2)△DAO∽△COB,
=,
=,
整理得,mn=-2,
設直線AB的解析式為y=kx+b,
,
解得,
∴b=-2×=-,
∴三角板繞點O旋轉任意角度時,直線AB的傾斜發生變化,但總是與y軸相交于點(0,-),
即線段AB總經過一個定點(0,-).
點評:本題是對二次函數的綜合考查,有等腰直角三角形的性質,坐標與圖形的變化,相似三角形的判定與性質,旋轉變換的性質,待定系數法求函數解析式,綜合性較強,難度較大.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

小明喜歡研究問題,他將一把三角板的直角頂點放在平面直角坐標系的原點O處,兩條直角邊與拋物線y=ax2(a<0)交于A、B兩點.
(1)如圖1,當OA=OB=2時,則a=
-
2
2
-
2
2
;
(2)對同一條拋物線,當小明將三角板繞點O旋轉到如圖2所示的位置時,過點B作BC⊥x軸于點C,測得OC=1,求出此時點A的坐標;
(3)對于同一條拋物線,當小明將三角板繞點O旋轉任意角度時,他驚奇地發現,若三角板的兩條直角邊與拋物線有交點,則線段AB總經過一個定點,請直接寫出該定點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

小明喜歡研究問題,他將一把三角板的直角頂點放在平面直角坐標系的原點處,兩條直角邊與拋物線交于、兩點.
【小題1】(1)如左圖,當時,則=          ;

【小題2】(2)對同一條拋物線,當小明將三角板繞點旋轉到如右圖所示的位置時,過點軸于點,測得,求出此時點的坐標;

【小題3】(3)對于同一條拋物線,當小明將三角板繞點旋轉任意角度時,他驚奇地發現,若三角板的兩條直角邊與拋物線有交點,則線段總經過一個定點,請直接寫出該定點的坐標.

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年北京市豐臺區九年級上學期期末考試數學卷 題型:解答題

小明喜歡研究問題,他將一把三角板的直角頂點放在平面直角坐標系的原點處,兩條直角邊與拋物線交于、兩點.
【小題1】(1)如左圖,當時,則=          ;

【小題2】(2)對同一條拋物線,當小明將三角板繞點旋轉到如右圖所示的位置時,過點軸于點,測得,求出此時點的坐標;

【小題3】(3)對于同一條拋物線,當小明將三角板繞點旋轉任意角度時,他驚奇地發現,若三角板的兩條直角邊與拋物線有交點,則線段總經過一個定點,請直接寫出該定點的坐標.

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科目:初中數學 來源:2012屆北京市豐臺區九年級上學期期末考試數學卷 題型:解答題

小明喜歡研究問題,他將一把三角板的直角頂點放在平面直角坐標系的原點處,兩條直角邊與拋物線交于、兩點.

1.(1)如左圖,當時,則=           ;

2.(2)對同一條拋物線,當小明將三角板繞點旋轉到如右圖所示的位置時,過點軸于點,測得,求出此時點的坐標;

3.(3)對于同一條拋物線,當小明將三角板繞點旋轉任意角度時,他驚奇地發現,若三角板的兩條直角邊與拋物線有交點,則線段總經過一個定點,請直接寫出該定點的坐標.

 

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