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19．若$|{3x-9}|+\sqrt{3y-4}=0$，求$\sqrt{xy}$=2．

分析 根據非負數的性質列出方程求出x、y的值，代入所求代數式計算即可．

解答 解：由題意得，3x-9=0，3y-4=0，
解得x=3，y=$\frac{4}{3}$，
則$\sqrt{xy}$=$\sqrt{3×\frac{4}{3}}$=2．
故答案為：2．

點評 本題考查的是非負數的性質：幾個非負數的和為0時，這幾個非負數都為0，注意算術平方根的概念的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

9．如圖，在△ABC中，AD⊥BC，D為BC的中點，∠BAC=50°，則△ABD≌△ACD，∠B=65度．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

10．若方程組$\left\{\begin{array}{l}{4x+y=2m}\\{3x+2y=m+2}\end{array}\right.$的解滿足x-y=2，求m的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

7．下列方程中，是一元一次方程的是（　　）
A．3x+2y=7B．3x2-2x=1C．x-2=3D．x-1=$\frac{1}{x}$

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

14．寧遠縣教育局要求各學校加強對學生的安全教育，全縣各中小學校引起高度重視，小剛就本班同學對安全知識的了解程度進行了一次調查統計．他將統計結果分為三類，A：熟悉，B：了解較多，C：一般了解．圖1和圖2是他采集數據后，繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息解答以下問題：
（1）求小剛所在的班級共有多少名學生？
（2）在條形圖中，將表示“一般了解”的部分補充完整；
（3）在扇形統計圖中，計算“了解較多”部分所對應的扇形的圓心角的度數；
（4）如果小剛所在年級共1000名同學，請你估算全年級對安全知識“了解較多”的學生人數．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

4．已知不等式組$\left\{\begin{array}{l}\frac{3x-4}{2}≥1\\ x≥a\end{array}\right.$的解集是x≥2，則（　　）
A．a＜2B．a=2C．a＞2D．a≤2

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

11．已知$\frac{a}$=$\frac{c}$=$\frac{c}{a}$，求$\frac{a+b+c}{a+b-c}$的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

8．兩條直線被第三條直線所截，下列條件不能判定這兩條直線平行的是（　�。�
A．同位角相等B．內錯角相等
C．同旁內角互補D．垂直于同一條直線的兩條直線

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

9．已知a2-3a+1=0，求$\sqrt{{a}^{2}+\frac{1}{{a}^{2}}-2}$的值為$\sqrt{5}$．

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