【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形,AC為直徑,,DE⊥BC,垂足為E.
(1)求證:CD平分∠ACE;
(2)判斷直線ED與⊙O的位置關系,并說明理由;
(3)若CE=2,AC=8,陰影部分的面積為 .
【答案】(1)見解析;(2)直線ED與⊙O相切,見解析;(3)
【解析】
(1)根據圓周角定理,由,得到∠BAD=∠ACD,再根據圓內接四邊形的性質得∠DCE=∠BAD,所以∠ACD=∠DCE,即可證明CD平分∠ACE;
(2)連結OD,如圖,利用內錯角相等證明OD∥BC,而DE⊥BC,則OD⊥DE,于是根據切線的判定定理可得DE為⊙O的切線;
(3)作OH⊥BC于H,易得四邊形ODEH為矩形,所以OD=EH=4,則CH=HECE=2,于是有∠HOC=30°,得到∠COD=60°,然后根據扇形面積公式、等邊三角形的面積公式和陰影部分的面積=S扇形OCDS△OCD進行計算即可求得結果.
(1)證明:,
,
∵四邊形ABCD內接于⊙O,
∴,
,
,
,即CD平分∠ACE;
(2)解:直線ED與⊙O相切,理由如下:
連接OD,
,
,
,
∴OD∥BC,
,
,
直線ED與⊙O相切;
(3)解:作OH⊥BC于H,則四邊形ODEH為矩形,
∴OD=EH,
∵CE=2,AC=8,
∴OD=OC,
則,CH=HECE=2,
在中,
,則
∴,
∴陰影部分的面積=S扇形OCDS△OCD
,
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,點B分別在y軸,x軸上,OA=OB,點E為AB的中點,連接OE并延長交反比例函數y=(x>0)的圖象于點C,過點C作CD⊥x軸于點D,點D關于直線AB的對稱點恰好在反比例函數圖象上,則OE﹣EC=_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在不透明的袋子中有四張標著數字 ,
,
,
的卡片,這些卡片除數字外都相同.甲同學按照一定的規則抽出兩張卡片,并把卡片上的數字相加.下圖是他所畫的樹狀圖的一部分.
(1)由上圖分析,甲同學的游戲規則是:從袋子中隨機抽出一張卡片后 (填"放回"或"不放回"),再隨機抽出一張卡片;
(2)幫甲同學完成樹狀圖;
(3)求甲同學兩次抽到的數字之和為偶數的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABE中,∠B=90°,AB=BE,將△ABE繞點A逆時針旋轉45°,得到△AHD,過D作DC⊥BE交BE的延長線于點C,連接BH并延長交DC于點F,連接DE交BF于點O.下列結論:①DE平分∠HDC;②DO=OE;③H是BF的中點;④BC-CF=2CE;⑤CD=HF,其中正確的有( )
A.5個B.4個C.3個D.2個
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ACB=30°,將一塊直角三角板的直角頂點P放在兩對角線AC,BD的交點處,以點P為旋轉中心轉動三角板,并保證三角板的兩直角邊分別于邊AB,BC所在的直線相交,交點分別為E,F.
(1)當PE⊥AB,PF⊥BC時,如圖1,則的值為 ;
(2)現將三角板繞點P逆時針旋轉α(0°<α<60°)角,如圖2,求的值;
(3)在(2)的基礎上繼續旋轉,當60°<α<90°,且使AP:PC=1:2時,如圖3,的值是否變化?證明你的結論.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在我市迎接奧運圣火的活動中,某校教學樓上懸掛著宣傳條幅DC,小麗同學在點A處,測得條幅頂端D的仰角為30°,再向條幅方向前進10米后,又在點B處測得條幅頂端D的仰角為45°,已知測點A、B和C離地面高度都為1.44米,求條幅頂端D點距離地面的高度.(計算結果精確到0.1米,參考數據:.)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,BC=4,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,交AC于點D,M,N分別是BD,BC上的動點,則CM+MN的最小值是( )
A. B. 2C. 2
D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一只不透明的袋子中裝有標號分別為1、2、3、4、5的5個小球,這些球除標號外都相同.
(1)從袋中任意摸出一個球,摸到標號為偶數的概率是 ;
(2)先從袋中任意摸出一個球后不放回,將球上的標號作為十位上的數字,再從袋中任意摸出一個球,將球上的標號作為個位上的數字,請用畫樹狀圖或列表的方法求組成的兩位數是奇數的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com