【題目】為了進一步了解某校初中學生的體質健康狀況,對八年級的部分學生進行了體質監測,同時統計了每個人的得分(假設這個得分為,滿分為50分).體質檢測的成績分為四個等級:優秀
、良好
、合格
、不合格
.根據調查結果繪制了下列兩福不完整的統計圖,請你根據統計圖提供的信息回答以下問題:
(1)補全上面的扇形統計圖和條形統計圖;
(2)被測試的部分八年級學生的體質測試成績的中位數落在 等級:
(3)若該校八年級有1400名學生,估計該校八年級體質為“不合格”的學生約有多少人?
【答案】(1)見解析;(2)合格;(3)估計該校八年級體質為“不合格”的學生約有448人.
【解析】
(1)首先綜合兩個統計圖求出調查的總人數,則可得出不合格人數和合格人數所占百分比,即可畫出統計圖;
(2)根據中位數定義即可得解;
(3)根據樣本中體質為“不合格”的學生所占的百分比即可求解.
(1)根據兩個統計圖,得
調查的總人數為(人)
則不合格的人數為50-8-6-20=16(人)
合格人數占總數百分比為20÷50=40%
補全的圖形,如圖所示:
(2)由條形圖知,共有50人,排序后第25、26名的學生的成績都是合格,故其中位數落在合格等級;
故答案為合格;
(3)由(1)中得知,不合格人數占總數百分比32%,
1400×32%=448(人)
答:估計該校八年級體質為“不合格”的學生約有448人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、D、C、F在同一條直線上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.
(1)求證:ΔABC≌△DEF;
(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料:
問題:如圖1,在等邊三角形ABC內有一點P,且PA=2,PB=,PC=1、求∠BPC度數的大小和等邊三角形ABC的邊長.
小剛同學的思路是:將△BPC繞點B逆時針旋轉60°,畫出旋轉后的圖形(如圖2),連接PP′,可得△P′PC是等邊三角形,而△PP′A又是直角三角形(由勾股定理的逆定理可證),所以∠APB=150°,而∠BPC=∠AP′B=150°,進而求出等邊△ABC的邊長為,問題得到解決.
請你參考小剛同學的思路,探究并解決下列問題:
如圖3,在正方形ABCD內有一點P,且PA=,BP=2,PC=
.求∠BPC度數的大小和正方形ABCD的邊長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學舉行“中國夢·校園好聲音”歌手大賽,高、初中根據初賽成績各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學校決賽,兩個隊各選出的5名選手的決賽成績(滿分100)如下圖所示:
根據圖示信息,整理分析數據如下表:
平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
初中部 | 85 | ||
高中部 | 85 | 100 |
(說明:圖中虛線部分的間隔距離均相等)
(1)求出表格中的值;
(2)結合兩隊成績的平均數和中位數,分析哪個隊的決賽成績較好;
(3)計算兩隊決賽成績的方差,并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩定.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c(b,c均是常數)經過點O(0,0),A(4,4
),與x軸的另一交點為點B,且拋物線對稱軸與線段OA交于點P.
(1)求該拋物線的解析式和頂點坐標;
(2)過點P作x軸的平行線l,若點Q是直線上的動點,連接QB.
①若點O關于直線QB的對稱點為點C,當點C恰好在直線l上時,求點Q的坐標;
②若點O關于直線QB的對稱點為點D,當線段AD的長最短時,求點Q的坐標(直接寫出答案即可).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=﹣x2+bx+c的圖象經過A(2,0),B(0,﹣6)兩點,
(1)求這個二次函數的解析式;
(2)設該二次函數的對稱軸與x軸交于點C,連接BA,BC,求△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了進一步豐富學生的課外閱讀,欲增購一些課外書,為此對該校一部分學生進行了一次“你最喜歡的書籍”問卷調查(每人只選一項).根據收集到的數據,繪制成如下統計圖(不完整):
請根據圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)在這次問卷調查中,一共抽查了 名學生;并在圖中補全條形統計圖;
(2)如果全校共有學生1600名,請估計該校最喜歡“科普”書籍的學生約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,矩形ABCD的頂點D在反比例函數(x<0)的圖象上,頂點B,C在x軸上,對角線AC的延長線交y軸于點E,連接BE,△BCE的面積是6,則k=_____.
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