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【題目】某商店經銷甲、乙兩種商品,現有如下信息:

信息1:甲商品的零售單價比乙商品的零售單價少1元;

信息2:按零售單價購買甲商品3件和乙商品2件,共付了12元.

請根據以上信息,解答下列問題:

(1)分別求甲、乙兩種商品的零售單價;

(2)該商店平均每天賣出甲、乙兩種商品各500件,經調查發現,兩種商品零售單價每降0.1元,甲種商品每天可多銷售30件,乙種商品每天可多銷售20件,商店決定把兩種商品的零售單價均下降m(0<m<1)元.在不考慮其他因素的條件下,當m為多少時,商店每天銷售甲、乙兩種商品的銷售額之和為2500元?

【答案】(1)甲、乙兩種商品的零售單價分別為2元、3;(2)m=0.4時,商店每天銷售甲、乙兩種商品的銷售額為2500

【解析】

(1) 設甲、乙兩種商品的零售單價分別為x元、y元.依題意列方程組;(2) 由題意得:(2m)(500 ×30)(3m)(500×20)2500,解方程可得.

1)設甲、乙兩種商品的零售單價分別為x元、y元.

由題意得:

解得:,

答:甲、乙兩種商品的零售單價分別為2元、3元.

2)由題意得:(2m)(500 ×30)(3m)(500×20)2500

解得:x10.4x20(舍去)

答:m0.4時,商店每天銷售甲、乙兩種商品的銷售額為2500

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知AOB150,AOC40OEAOB內部的一條射線,OF平分AOE, OFOC的右側.

(1)EOB10,求COF的度數;

(2)COF20,求EOB的度數;

(3)COFn,求EOB的度數(用含n的式子表示)

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1)求這次抽樣調查的樣本容量,并補全圖;

2)如果測試成績(等級)為AB,C級的定為優秀,請估計該企業參加本次安全生產知識測試成績(等級)達到優秀的員工的總人數.

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【題目】蘇科版九年級下冊數學課本91頁有這樣一道習題:

(1)復習時,小明與小亮、數學老師交流了自己的兩個見解,并得到了老師的認可:

①可以假定正方形的邊長AB=4a,則AEDE=2aDFa,利用兩邊分別成比例且夾角相等的兩個三角形相似可以證明ABEDEF;請結合提示寫出證明過程

②圖中的相似三角形共三對,而且可以借助于ABEDEF中的比例線段來證明EBF與它們相似證明過程如下:

(2)交流之后,小亮嘗試對問題進行了變化,在老師的幫助下,提出了新的問題,請你解答:

已知:如圖,在矩形ABCD中,EAD的中點,EFECABF,連結FC

ABAE

①求證:AEFECF;

②設BC=2,ABa,是否存在a值,使得AEFBFC相似.若存在,請求出a的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,一塊三角形空地上種草皮綠化,已知AB20米,AC30米,∠A150°,草皮的售價為a/2,則購買草皮至少需要( 。

A. 450a B. 225a C. 150a D. 300a

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【題目】寧遠縣教育局要求各學校加強對學生的安全教育,全縣各中小學校引起高度重視,小剛就本班同學對安全知識的了解程度進行了一次調查統計.他將統計結果分為三類,A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖①和圖②是他采集數據后,繪制的兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息解答以下問題:

(1)求小剛所在的班級共有多少名學生;

(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整;

(3)在扇形統計圖中,計算“了解較多”部分所對應的扇形圓心角的度數;

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【題目】自2016年國慶后,許多高校均投放了使用手機就可隨用的共享單車.某運營商為提高其經營的A品牌共享單車的市場占有率,準備對收費作如下調整:一天中,同一個人第一次使用的車費按0.5元收取,每增加一次,當次車費就比上次車費減少0.1元,第6次開始,當次用車免費.具體收費標準如下:

使用次數

0

1

2

3

4

5(含5次以上)

累計車費

0

0.5

0.9

1.5

同時,就此收費方案隨機調查了某高校100名師生在一天中使用A品牌共享單車的意愿,得到如下數據:

使用次數

0

1

2

3

4

5

人數

5

15

10

30

25

15

)寫出的值;

)已知該校有5000名師生,且A品牌共享單車投放該校一天的費用為5800元.試估計:收費調整后,此運營商在該校投放A品牌共享單車能否獲利? 說明理由.

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