【題目】閱讀材料
小明遇到這樣一個問題:求計算所得多項式的一次項系數.
小明想通過計算所得的多項式解決上面的問題,但感覺有些繁瑣,他想探尋一下,是否有相對簡潔的方法.
他決定從簡單情況開始,先找所得多項式中的一次項系數.通過觀察發現:
也就是說,只需用中的一次項系數1乘以
中的常數項3,再用
中的常數項2乘以
中的一次項系數2,兩個積相加
,即可得到一次項系數.
延續上面的方法,求計算所得多項式的一次項系數.可以先用
的一次項系數1,
的常數項3,
的常數項4,相乘得到12;再用
的一次項系數2,
的常數項2,
的常數項4,相乘得到16;然后用
的一次項系數3,
的常數項2,
的常數項3,相乘得到18.最后將12,16,18相加,得到的一次項系數為46.
參考小明思考問題的方法,解決下列問題:
(1)計算所得多項式的一次項系數為 .
(2)計算所得多項式的一次項系數為 .
(3)若計算所得多項式的一次項系數為0,則
=_________.
(4)若是
的一個因式,則
的值為 .
【答案】(1)7(2)-7(3)-3(4)-15
【解析】試題分析:(1)用2x+1中的一次項系數2乘以3x+2中的常數項2得4,用2x+1中的常數項1乘以3x+2中的一次項系數3得3,4+3=7即為積中一次項的系數;
(2)用x+1中的一次項系數1,3x+2中的常數項2,4x-3中的常數項-3相乘得-6,用x+1中的常數項1,3x+2中的一次項系數3,4x-3中的常數項-3相乘得-9,用x+1中的常數項1,3x+2中的常數項2,4x-3中的一次項系數4相乘得8,-6-9+8=-7即為積中一次項系數;
(3)用每一個因式中的一次項系數與另兩個因式中的常數項相乘,再把所得的積相加,列方程、解方程即可得;
(4)設可以分成(
)(x2+kx+2),根據小明的算法則有k-3=0,a=-3k+2+1,b=-3×2+k,解方程即可得.
試題解析:(1)2×2+1×3=7,
故答案為:7;
(2)1×2×(-3)+3×1×(-3)+4×1×2=-7,
故答案為:-7;
(3)由題意得:1×a×(-1)+(-3)×1×(-1)+2×1×a=0,解得:a=-3,
故答案為:-3;
(4)設可以分成(
)(x2+kx+2),
則有k-3=0,a=-3k+2+1,b=-3×2+k,
解得:k=3,a=-6,b=-3,
所以2a+b=-15,
故答案為:-15.
b=3-6=-3
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列關于自然數的等式:
a1:32-12=8×1;
a2:52-32=8×2;
a3:72-52=8×3;……
根據上述規律解決下列問題:
⑴寫出第a4個等式:___________;
⑵寫出你猜想的第an個等式(用含n的式子表示),并驗證其正確性;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點P(1,0).點P第1次向上跳動1個單位至點P1(1,1),緊接著第2次向左跳動2個單位至點P2(-1,1),第3次向上跳動1個單位至點P3,第4次向右跳動3個單位至點P4,第5次又向上跳動1個單位至點P5,第6次向左跳動4個單位至點P6,…….照此規律,點P第100次跳動至點P100的坐標是( )
A. (-26,50) B. (-25,50) C. (26,50) D. (25,50)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BE⊥AC于點E,點D在AC上,且AD=AB,AK平分∠CAB,交線段BE于點F,交邊CB于點K.
(1)在圖中找出一對全等三角形,并證明;
(2)求證:FD∥BC .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重疊部分;…;將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點Bn與點C重合.無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,我們就稱∠BAC是△ABC的好角.
小麗展示了確定∠BAC是△ABC的好角的兩種情形.情形一:如圖2,沿等腰三角形ABC頂角∠BAC的平分線AB1折疊,點B與點C重合;情形二:如圖3,沿△ABC的∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,此時點B1與點C重合.
(1)小麗經過三次折疊發現了∠BAC是△ABC的好角,請探究∠B與∠C(不妨設∠B>∠C)之間的等量關系.
(2)根據以上內容猜想:若經過n次折疊∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C(不妨設∠B>∠C)之間的等量關系為 ;
(3)如果一個三角形的最小角是15°,且滿足該三角形的三個角均是此三角形的好角,則此三角形另兩個角的度數為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于0,1以及真分數p,q,r,若p<q<r,我們稱q為p和r的中間分數.為了幫助我們找中間分數,制作了下表:
兩個不等的正分數有無數多個中間分數.例如:上表中第③行中的3個分數、
、
,有
,所以
為
和
的一個中間分數,在表中還可以找到
和
的中間分數
,
,
,
.把這個表一直寫下去,可以找到
和
更多的中間分數.
(1)按上表的排列規律,完成下面的填空:
①上表中括號內應填的數為 ;
②如果把上面的表一直寫下去,那么表中第一個出現的和
的中間分數是 ;
(2)寫出分數和
(a、b、c、d均為正整數,
,
)的一個中間分數(用含a、b、c、d的式子表示),并證明;
(3)若與
(m、n、s、 t均為正整數)都是
和
的中間分數,則
的最小值為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商家預測一種應季襯衫能暢銷市場,就用13 200元購進了一批這種襯衫,面市后果然供不應求,商家又用28 800元購進了第二批這種襯衫,所購數量是第一批購進量的2倍,但單價貴了10元.
(1)該商家購進的第一批襯衫是多少件?
(2)若兩批襯衫按相同的標價銷售,最后剩下50件按八折優惠賣出,如果兩批襯衫全部售完利潤率不低于25%(不考慮其他因素),那么每件襯衫的標價至少是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)若a是(-4)2的平方根,b的一個平方根是2,求式子a+b的立方根;
(2)實數a,b互為相反數,c,d互為倒數,x的絕對值為,求式子x2+(a+b+cd)x+
+
的值.
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