【題目】下列各組線段能構成直角三角形的是( )
A. 30,40,50 B. 7,12,13 C. 5,8,10 D. 3,4,6
【答案】A
【解析】根據勾股定理的逆定理:如果三角形有兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個是直角三角形判定則可.如果有這種關系,這個就是直角三角形.
解:A、∵302+402=502,∴該三角形符合勾股定理的逆定理,故是直角三角形,故正確;
B、∵72+122≠132,∴該三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故錯誤;
C、∵52+82≠102,∴該三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故錯誤;
D、∵32+42≠62,∴該三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故錯誤;
故選A.
“點睛”本題考查了勾股定理的逆定理,在應用勾股定理的逆定理時,應先認真分析所給邊的大小關系,確定最大邊后,再驗證兩條較小邊的平方和與最大邊的平方之間的關系,進而作出判斷.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知y軸上的點P到原點的距離為5,則點P的坐標為( )
A.(5,0) B.(0,5)或(0,﹣5) C.(0,5) D.(5,0)或(﹣5,0)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列調查工作適合采用全面調查方式的是( )
A.學校在給學生訂做校服前進行的尺寸大小的調查
B.電視臺對正在播出的某電視節目收視率的調查
C.質檢部門對各廠家生產的電池使用壽命的調查
D.環保部門對某段水域的水污染情況的調查
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在某!拔业闹袊鴫簟毖葜v比賽中,有9名學生參加決賽,他們決賽的最終成績各不相同.其中的一名學生想要知道自己能否進入前5名,不僅要了解自己的成績,還要了解這9名學生成績的( )
A.眾數 B.中位數 C.平均數 D.方差
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC的三邊長分別為a,b,c,下列條件:①∠A=∠B-∠C;②∠A:∠B:∠C=3:4:5;③a2=(b+c)(b-c);④a:b:c=5:12:13,其中能判斷△ABC是直角三角形的個數有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現在規定兩種新的運算“﹡”和“◎”:a﹡b=a2+b2;a◎b=2ab,如(2﹡3)(2◎3)=(22+32)(2×2×3)=156,則[2﹡(﹣1)][2◎(﹣1)]= .
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