【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AD=5,AB=3.若M為射線AD上的一個動點,將△ABM沿BM折疊得到△NBM.若△NBC是直角三角形.則所有符合條件的M點所對應的AM長度的和為______.
【答案】10
【解析】
根據四邊形ABCD為矩形以及折疊的性質得到∠A=∠MNB=90°,由M為射線AD上的一個動點可知若△NBC是直角三角形,∠NBC=90°與∠NCB=90°都不符合題意,只有∠BNC=90°.然后分N在矩形ABCD內部與N在矩形ABCD外部兩種情況進行討論,利用勾股定理求得結論即可.
解:∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠BAD=90°,
∵將△ABM沿BM折疊得到△NBM,
∴∠MAB=∠MNB=90°.
∵M為射線AD上的一個動點,△NBC是直角三角形,
∴∠NBC=90°與∠NCB=90°都不符合題意,
∴只有∠BNC=90°.①當∠BNC=90°,N在矩形ABCD內部,如圖1.
∵∠BNC=∠MNB=90°,
∴M、N、C三點共線,
∵AB=BN=3,BC=5,∠BNC=90°,
∴NC=4.
設AM=MN=x,
∵MD=5-x,MC=4+x,
∴在Rt△MDC中,CD2+MD2=MC2,
32+(5-x)2=(4+x)2,
解得x=1;
②當∠BNC=90°,N在矩形ABCD外部時,如圖2.
∵∠BNC=∠MNB=90°,
∴M、C、N三點共線,
∵AB=BN=3,BC=5,∠BNC=90°,
∴NC=4,
設AM=MN=y,
∵MD=y-5,MC=y-4,
∴在Rt△MDC中,CD2+MD2=MC2,
32+(y-5)2=(y-4)2,
解得y=9,
則所有符合條件的M點所對應的AM和為1+9=10.
故答案為:10.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
為
內部的一條射線,
.
(1)如圖1,若平分
,
為
內部的一條射線,
,求
的度數;
(2)如圖2,若射線繞著
點從
開始以每秒
的速度順時針旋轉至
結束、
繞著
點從
開始以每秒
的速度逆時針旋轉至
結束,當一條射線到達終點時另一條射線也停止運動.若運動時間為
秒,當
時,求
的值;
(3)若射線繞著
點從
開始以每秒
的速度逆時針旋轉至
結束,在旋轉過程中,
平分
,試問
在某時間段內是否為定值;若不是,請說明理由;若是,請補全圖形,并直接寫出這個定值以及
相應所在的時間段.(本題中的角均為大于
且小于
的角)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點EF在直線l的同一側,要在直線l上找一點K,使KE與KF的距離之和最小,我們可以作出點E關于l的對稱點E′,連接FE′交直線L于點K,則點K即為所求.
(1)(實踐運用)拋物線y=ax2+bx+c經過點A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,﹣3).如圖2.
①求該拋物線的解析式;
②在拋物線的對稱軸上找一點P,使PA+PC的值最小,并求出此時點P的坐標及PA+PC的最小值.
(2)(知識拓展)在對稱軸上找一點Q,使|QA﹣QC|的值最大,并求出此時點Q的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的三個頂點分別是A(-4,2)、B(0,4)、C(0,2),
(1)畫出△ABC關于點C成中心對稱的△A1B1C;平移△ABC,若點A的對應點A2的坐標為(0,-4),畫出平移后對應的△A2B2C2;
(2)△A1B1C和△A2B2C2關于某一點成中心對稱,則對稱中心的坐標為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】骰子是一種特別的數字立方體(見下圖),它符合規則:相對兩面的點數之和總是7,下面四幅圖中可以折成符合規則的骰子的是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】已知直線m∥n,點C是直線m上一點,點D是直線n上一點,CD與直線m、n不垂直,點P為線段CD的中點.
(1)操作發現:直線l⊥m,l⊥n,垂足分別為A、B,當點A與點C重合時(如圖①所示),連接PB,請直接寫出線段PA與PB的數量關系: .
(2)猜想證明:在圖①的情況下,把直線l向上平移到如圖②的位置,試問(1)中的PA與PB的關系式是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(3)延伸探究:在圖②的情況下,把直線l繞點A旋轉,使得∠APB=90°(如圖③所示),若兩平行線m、n之間的距離為2k.求證:PAPB=kAB.
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【題目】國慶期間,王老師計劃組織朋友去晉西北游覽兩日.經了解,現有甲、乙兩家旅行社針對組團兩日游的游客報價均為每人500元,且提供的服務完全相同.甲旅行社表示,每人都按八五折收費;乙旅行社表示,若人數不超過20人,每人都按九折收費,超過20人,則超出部分每人按八折收費.假設組團參加甲、乙兩家旅行社兩日游的人數均為人.
(1)請列式表示甲、乙兩家旅行社收取組團兩日游的總費用;
(2)若王老師組團參加兩日游的人數共有30人,請你通過計算,在甲、乙兩家旅行社中,幫助王老師選擇收取總費用較少的一家.
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【題目】如果一個分式的分子或分母可以因式分解,且這個分式不可約分,那么我們稱這
個分式為“和諧分式”.
(1)下列分式:①;②
;③
;④
. 其中是“和諧分式”是 (填寫序號即可);
(2)若為正整數,且
為“和諧分式”,請寫出
的值;
(3)在化簡時,
小東和小強分別進行了如下三步變形:
小東:
小強:
顯然,小強利用了其中的和諧分式, 第三步所得結果比小東的結果簡單,
原因是: ,
請你接著小強的方法完成化簡.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】點A、B在數軸上的位置如圖所示:
(1)點A表示的數是 ,點B表示的數是 ;
(2)在原圖中分別標出表示+1.5的點C、表示﹣3.5的點D;
(3)在上述條件下,B、C兩點間的距離是 ,A、C兩點間的距離是 .
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